ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى بحث أثر استخدام استراتيجيتي التعلم بالأقران والتعلم بالبحث على اكتساب مهارات إيجاد النهاية والاحتفاظ بها لدى طالبات الثانوية العامة – الفرع العلمي – بغزة ثم تحديد مشكلة الدراسة بالسؤال التالي :- ما أثر استخدام استراتيجيتي التعلم بالبحث والتعلم بالأقران على اكتساب مهارات إيجاد النهاية والاحتفاظ بها لدى طالبات الثانوية […]

ملخص الدراسة: إن العلاقة بين كل من الأهداف التعليمية و الأساليب المختارة للتعليم و التعلم علاقة جوهرية ، حيث يتم إختيار إستراتيجيات التدريس التي تساعد على تحقيق الأهداف ، ذلك لأنه دون تحديد الهدف لا تكون للإستراتيجية أية فعالية و لا يمكن القول بأن هناك إستراتيجية معينة أفضل من غيرها بشكل مطلق ، و لكن […]

ملخص الدراسة: This study aims to identify the misconceptions related to the thermodynamics concepts among the students of the Department of Chemistry at Al-Aqsa University in Gaza, and to suggest a proposal to fix these misconceptions. The research problem aims at answering the following question: What are the misconceptions related to the thermodynamics concepts in […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تنمية بعض مهارات التفكير الرياضي في جانبي الدماغ لدى طلاب الصف الحادي عشر للفرع العلمي ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث الأدوات التالية : اختبار السيطرة الدماغية . وذلك لتصنيف الطلاب من حيث الجانب المسيطر من الدماغ. اختبار […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) عبد عزام, سهير سليم (2016). Evaluation of the video – taped of Chemistry lectures offered by IUG faculty of science in the light of qiality standards. الجامعة الإسلامية – غزة. 21127

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) شموط, اعتدال عبد الحكيم علي (2015). the effectiveness of a training program based on metacognition strategies on developing the metacognitive thinking skills among female student teachers at mathemtics departmrnt in faculty of education at al- azhar university – gaza. جامعة الازهر – غزة. 21068

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر توظيف نموذجي ويتلي وبايبي في تنمية مهارات حل المسألة الكيميائية لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة، وقد تحددت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما أثر توظيف نموذجي ويتلي وبايبي في تنمية مهارات حل المسألة الكيميائية لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة ؟ ويتفرع من هذا السؤال الرئيس الأسئلة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات تعلم الرياضيات ووضع تصور مقترح للتغلب عليها لدى طلبة الصف الحادي / عشر علوم إنسانية بمحافظة خان يونس حيث تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على هذه المعوقات ووضع تصور مقترح للتغلب عليها ولتحقيق ذلك سعت الدراسة للإجابة عن بعض الأسئلة الموضحة كما وردت ، واستخدم الباحث […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائية لدى طالبات الصف العاشر بغزة وتحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي الآتي: ما أثر استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائية لدى طالبات الصف العاشر بغزة ؟ ويتفرع عن السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيات التغير المفهومي في تعديل المفاهيم الرياضية البديلة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة . اتبع الباحث في دراسته المنهجين الوصفي والتجريبي , حيث تكونت عينة الدراسة الوصفية من ( 326 ) طالبا وطالبة من أصل (3263) طالبا وطالبة في الصف العاشر الأساسي بمدينة غزة . […]