ملخص الدراسة: هدفتْ هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية استخدام نموذج إديلسون للتعلم في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة رفح، ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية:- السؤال الرئيس: ما فاعلية استخدام نموذج إدليسون للتعلم في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي في الرياضيات لدى […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) درويش, اسراء جواد محمد (2016). the impact of employing there developing the concepts of maths and the mathematical communication for 8 th gradrs of gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 19358

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) دحلان, براعم عمر علي (2016). the effectiveness of using the digital storytelling in developing the digital storytelling in developing the skills of solving math verproblems among third graders in gazae skills of solving math. الجامعة الإسلامية – غزة. 19353

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الاطرش, طارق عمر ناصر (2016). effectiveness of a suggested program based on multiple intelligencees in developing the skills of reflective thinking and mathematical communication among ninth graders in gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 19349

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مهارات التفكير المنتج الواجب توافرها في محتوى مناهج الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا، وإلى معرفة مدى توافر هذه المهارات في محتوى مناهج الرياضيات، ومدى اكتساب طلبة الصف العاشر لها، وذلك من خلال الإجابة على السؤال الرئيس التالي: ” ما مهارات التفكير المنتج المتضمنة في محتوى مناهج الرياضيات للمرحلة الأساسية […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) عثمان, محمد احمد محمد (2017). the impact of using multiple mathematical representations on developing reflective thing skikks and their retention among eighth graders in gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 19411

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) ابو حمد, خلود يونس سليمان (2016). the impact of problem – centered learning on developing matematical thinking skills among male 9 graders in gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 19339

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) المبيض, اسراء عامر (2017). The effect of Using (PQ4R) strategy on improving mathematical problem-solving skills among female 9th grade in Gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 19407

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) زقوت, وسام ماهر حسن (2016). number sener skills included in the elementary stage mathematics curriculum and their acquisition by fifth graders. الجامعة الإسلامية – غزة. 19334

ملخص الدراسة: This study aimed to identify the impact of the use of graphic organizer strategy on the development of visual thinking and geometric problem solving among the female students of the basic ninth grade in Gaza. To achieve this aim, the study sought to answer several questions. The main question was: What is the […]