ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) صايمة, سمر عبد المنعم كامل (2010). المهارات الحياتية المتضمنة في منهاج اللغة العربية للصف الثالث الاساسي و مدى ممارستها لدى تلاميذ مدارس وكالة الغوث الدولية : دراسة تحليلة تقويمية. جامعة الازهر – غزة. 18588

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على المنحى التكاملي في تنمية بعض مهارات الكتابة لدى طالبات الصف الثالث الأساس، وتحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: – ما فاعلية برنامج قائم على المنحى التكاملي في تنمية بعض مهارات الكتابة لدى طالبات الصف الثالث الأساس بقطاع غزة؟ ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة […]

ملخص الدراسة: Abstract Study Aim: The study aims to identify the impact of using the reciprocal teaching strategy on developing reading comprehension skills for the nin,th grade students in Gaza. Research Methodology: The researcher used the experimental method in this study. Study Samble: A sample of the study consisted of (70) ninth grade female students […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية توظيف القاعدة النورانية في علاج الضعف القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساس. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية توظيف القاعدة النورانية في علاج الضعف القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساس في محافظة شمال غزة ؟ وينبثق عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة معرفة مدى فاعلية توظيف برنامج قائم على الوسائط المتعددة في معالجة صعوبات تعلم بعض المهارات القرائية لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي, ولتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بطرح السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في معالجة صعوبات تعلم بعض المهارات القرائية لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي؟ · […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) بشير, فايز خضر محمد (2012). التمرد و علاقته باساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة جامعة الازهر بغزة. جامعة الازهر – غزة. 18613

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر توظيف إستراتيجية (K.W.L.H) على تنمية مهارات السرعة والفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي، ولتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي: ما أثر توظيف إستراتيجية (K.W.L.H) على تنمية مهارات السرعة والفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي؟ ويتفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة التالية: 1- ما […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) نصر, مها سلامة (2014). فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهاراتي القراءة و الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مقرر اللغة العربي. الجامعة الإسلامية – غزة. 18609

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر توظيف استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي. حيث حددت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما أثر توظيف استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي؟ ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: ما مهارات الفهم […]

ملخص الدراسة: ملخص الدراسة هدفت الدراسة إلى بيان فاعلية توظيف برنامج محوسب لعلاج الضعف في بعض المهارات القرائية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي, ولتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بطرح السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج محوسب لعلاج الضعف في بعض المهارات القرائية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في محافظة شمال غزة ؟ ويتفرع من […]