ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية الشكل V البنائية في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طلاب السابع الأساسي بغزة . و لتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية : السؤال الرئيسي: ما أثر استراتيجية الشكل V البنائية في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم لدى طلاب السابع الأساسي؟ […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج محوسب ودوره في تنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى طلبة الصف التاسع من التعليم الأساسي . لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث في دراسته المنهج التجريبي البنائي ، حيث تكونت عينة الدراسة التجريبية من (90) طالباً وطالبة من أصل (3500) طالباً وطالبة في الصف التاسع من التعليم الأساسي […]

ملخص الدراسة: لقد هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج بالوسائط المتعددة يوظف الأحداث المتناقضة في تنمية التنور الغذائي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم وللإجابة عن أسئلة الدراسة، والتي تمثلت في السؤال الرئيسي التالي، ” ما أثر استخدام برنامج بالوسائط المتعددة يوظف الأحداث المتناقضة في تنمية التنور الغذائي لدى طلاب الصف […]

ملخص الدراسة: يواجه العالم قضايا ومشكلات معاصرة تؤثر سلباً على المجتمع والبيئة ، نجمت عن توظيف الإنسان لتطبيقات المعرفة العلمية واستخدامه للتقنيات الحديثة ، لذلك اتجهت أنظار العلماء والمفكرين لإصلاح مناهج العلوم وفق منحى حديث في التدريس يسعى إلى تزويد الأفراد بتربية علمية ، وثقافة علمية تكنولوجية مناسبة تمكِّنهم من اكتساب المفاهيم العلمية المتطورة ، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج بالوسائط المتعددة على تنمية المفاهيم الصحية والوعي الصحي لدى طلاب الصف السادس الأساسي في محافظات غزة ، وذلك عن طريق الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما المفاهيم الصحية المراد تنميتها لدى طلبة الصف السادس الأساسي . 2- ما البرنامج المقترح لتنمية بعض المفاهيم والوعي الصحي في […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى مريضات سرطان الثدي بمحافظات غزة وعلاقته ببعض المتغيرات (السلوك الديني) ،(العمر)،( مستوى دخل الأسرة)، (المستوى التعليمي)، و(نوع العلاج). وتكمن أهمية الدراسة في كونها تناولت موضوعاً جديداً لم يسبق الباحث أحد في دراسته محلياً – حسب علم الباحث- حيث أن الفئة المستهدفة كانت […]

ملخص الدراسة: ربط الإعجاز العلمي في القران بالتقنيات التربوية لها اثر كبير على تنمية التفكير التأملي، لذلك هدفت هذه الدراسة إلى بناء وتجريب البرنامج التقني المقترح في ضوء الإعجاز العلمي لتنمية التفكير التأملي في العلوم لدى طلبة التاسع الأساسي بمدينة غزة. وحددت مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال الرئيس التالي: ما اثر برنامج تقني مقترح […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج مقترح بالنموذج البنائي في إكساب مهارة الرسم الهندسي بمنهج التكنولوجيا للصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة، وذلك عن طريق تصميم برنامج بالنموذج البنائي في وحدة الرسم الهندسي، وقد تشعبت هذه المهارات إلى ثلاثة مهارات أساسية وهى: 1- مهارة التقدير. 2- مهارة القياس. 3- مهارة التخيل. وقام […]

ملخص الدراسة: لم تعد العملية التعليمية التي تحدث داخل الصف تركز على التطور الأكاديمي للطالبات فقط، بل أصبح الاهتمام الآن على النظرة الشمولية لعملية التعليم والتعلم، وهذه النظرة تتطلب أيضاً نظرة شمولية لعملية التقويم يتم من خلالها تقويم معلومات شاملة عن الطالب ومساعدته في تطوير جوانب النمو المختلفة. ومن هنا كان لا بد من ظهور […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الجوجو, الفت محمد (2004). اثر برنامج مقترح في تنمية مهارات الاداء الاملائي لدى طالبات الصف الخامس الاساسي بمحافظة شمال غزة. الجامعة الإسلامية – غزة. 18359