ملخص الدراسة: يواجه العالم قضايا ومشكلات معاصرة تؤثر سلباً على المجتمع والبيئة ، نجمت عن توظيف الإنسان لتطبيقات المعرفة العلمية واستخدامه للتقنيات الحديثة ، لذلك اتجهت أنظار العلماء والمفكرين لإصلاح مناهج العلوم وفق منحى حديث في التدريس يسعى إلى تزويد الأفراد بتربية علمية ، وثقافة علمية تكنولوجية مناسبة تمكِّنهم من اكتساب المفاهيم العلمية المتطورة ، […]

ملخص الدراسة: تمثل المفاهيم العلمية هدفاً مهما ًمن أهداف تدريس العلوم وتعلمها لكونها تحتل مكاناً بارزاً في سلم العلم وهيكله، ويساعد اكتسابها بصورة صحيحة الطلبة في تفسير الظواهر العلمية وممارسة سلوك العلماء في التنبؤ بالظواهر العلمية والتحكم بها لمعرفة أثر استخدام استراتيجية المتشابهات على اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لطالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الوعي بمفاهيم الصحة الإنجابية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في غزة، و لتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما مستوى وعي طلبة المرحلة الأساسية العليا في غزة لمفاهيم الصحة الإنجابية ؟ و يتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية : 1- ما مفاهيم […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى مناهج العلوم العامة (ثامن- تاسع- عاشر للمرحلة الأساسية وفقا للقضايا البيوتكنولوجية، وقياس مستوى فهم طلبة الصف العاشر الأساسي لها، وتحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما القضايا البيوتكنولوجية المتضمنة بمحتوى مناهج العلوم للمرحلة الأساسية ومدى فهم طلبة الصف العاشر لها؟ ويتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر توظيف إستراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) على تنمية مهارات التفكير المنطقي في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي . وحددت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما أثر توظيف إستراتيجية (فكر- زاوج – شارك)على تنمية مهارات التفكير المنطقي في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر إثراء محتوى منهاج العلوم بمستحدثات بيولوجية في تنمية التنور البيولوجي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. وتتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال الرئيسي التالي: ما أثر إثراء محتوى منهاج العلوم بمستحدثات بيولوجية في تنمية التنور البيولوجي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؟ وتفرع عن هذا السؤال الأسئلة […]

ملخص الدراسة: أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية عمليات العلم ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي توثيق المرجعي (APA) القطراوي, عبد العزيز جميل عبد الوهاب (2010). أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية عمليات العلم ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. الجامعة الإسلامية – غزة. 18375

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية النمط الاكتشافي في اكتساب مهارات عمليات العلم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة . ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : السؤال الرئيس : ما فاعلية النمط الاكتشافي في اكتساب مهارات عمليات العلم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة ؟ ويتفرع عن هذا […]

ملخص الدراسة: برنامج تقني قائم على أسلوب المحاكاة لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة في منهاج العلوم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بغزة توثيق المرجعي (APA) ابو السعود, هاني اسماعيل موسى (2009). برنامج تقني قائم على أسلوب المحاكاة لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة في منهاج العلوم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بغزة. الجامعة الإسلامية […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لطلاب الصف الثامن الأساسي، حيث تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي: – ما فاعلية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدي طلاب الصف الثامن في محافظة خان يونس. ويتفرع من سؤال البحث الرئيسي الأسئلة الآتية: 1- […]