ملخص الدراسة: Study aim: The study aimed to investigate the impact of using the task-based learning (TBL) strategy in developing the scientific concepts and communication skills among female ninth graders. Study tool: Content analysis tool, scientific concepts test, and observation card for scientific communication skills Study sample: (54) female ninth graders from Al-Nuseirat Coed-Prep – […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الرسالة إلى تحديد أهم مهارات التفكير في التكنولوجيا الواجب تضمينها في كتاب التكنولوجيا للصف العاشر الأساسي، والكشف عن مدى تضمينها في كتاب التكنولوجيا للصف العاشر، ومعرفة مدى اكتساب الطلبة لتلك المهارات عن طريق استخدام اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا . وتحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما مهارات التفكير في […]

ملخص الدراسة: حظي القرن الحادي والعشرون بجملة من التغيرات العلمية والتكنولوجية أهمها الثورة المعلوماتية وثورة الاتصال والحروب البيولوجية، فضلا عن اتفاقية التجارة العالمية وغيرها، ومستقبل العالم أكثر تحديا فمن المتوقع أن تزداد حدة التحديات التي طالت كافة الأفراد في العالم وانعكست آثارها على كافة المناشط الحياتية وقد تحملت البرامج التربوية العبء الأكبر في مواجهة التحديات […]

ملخص الدراسة: في ظل هذا العصر بدأت العملية التعليمية بالاتجاه نحو استخدام الوسائط المتعددة لما لها من أثر فعال على تحصيل الطلبة ، و تماشياً مع التطور العلمي و التكنولوجي ، فالوسائط المتعددة نقلت التعليم من الجمود و الروتين إلى الحداثة المستمرة لذلك: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج بالوسائط المتعددة على تنمية المفاهيم […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر توظيف المدخل المنظومي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري بالفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر. وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة الآتية: 1- ما مفاهيم الفيزياء المراد تنميتها لدى طالبات الصف الحادي عشر؟. 2- ما مهارات التفكير البصري بالفيزياء الواجب تنميتها عند طالبات الصف الحادي عشر؟. 3- […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تقني يوظف إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة لتنمية مهارات التفكير المنظومي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع بغزة، وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما البرنامج التقني الذي يوظف إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة لتنمية مهارات التفكير المنظومي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع بغزة ؟ […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على الكفايات لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الأتي : ما البرنامج القائم على الكفايات لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا؟ ويتفرع منه الأسئلة الفرعية الآتية : 1- ما كفايات تصميم البرامج التعليمية الواجب توفرها لدى […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج محوسب قائم على أسلوب المحاكاة لتنمية مهارات التعامل مع الشبكات ودراسة فعالية هذا البرنامج، وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما البرنامج المحوسب لتنمية مهارات التعامل مع الشبكات لدى طلاب كلية مجتمع العلوم المهنية والتطبيقية؟ ويتفرع منه الأسئلة الفرعية الآتية: 1- ما المهارات المراد تنميتها […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج محوسب في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب الصف الحادي عشر. وقد اتبع الباحث المنهج البنائي و التجريبي واستخدم عدة أدوات لإتمام هذه الدراسة. ولقد تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي:ـ ما فعالية برنامج محوسب في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب الصف الحادي عشر في […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية، وقياس أثر البرنامج التدريبي في تنمية بعض المهارات التكنولوجية لدى معلمي التكنولوجيا. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما البرنامج التدريبي القائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية، وما دوره في تنمية بعض المهارات التكنولوجية […]