ملخص الدراسة: تمثل المفاهيم العلمية هدفاً مهما ًمن أهداف تدريس العلوم وتعلمها لكونها تحتل مكاناً بارزاً في سلم العلم وهيكله، ويساعد اكتسابها بصورة صحيحة الطلبة في تفسير الظواهر العلمية وممارسة سلوك العلماء في التنبؤ بالظواهر العلمية والتحكم بها لمعرفة أثر استخدام استراتيجية المتشابهات على اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لطالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) ابو كلوب, اماني عطية يونس (2014). اثر توظيف الاناشيد و الالعاب التعليمية في تنمية المفاهيم و بعض عمليات العلم الاساسية لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في العلوم العامة. الجامعة الإسلامية – غزة. 18425

ملخص الدراسة: هـدفت الدراســـة إلى التعــرف على برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة، وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي :- ما البرنامج المقترح القائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة ؟ وينبثق […]

ملخص الدراسة: يعد المدخل البصري المكاني أحد مداخل التربية العلمية التي تلعب دوراً بارزاً في تنمية مهارات التفكير المختلفة وتحقيق الأهداف المنشودة من العملية التعليمية, ومن هذا المنطلق تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام المدخل البصري المكاني في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة بالعلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. وبذلك تتحدد مشكلة الدراسة […]

ملخص الدراسة: هدفتْ الدراسة إلى معرفة أثر توظيف أسلوب الدراما في تنمية المفاهيم العلميّة ، وعمليات العلم ، بمادة العلوم ، لدى طلاب الصف الرابع الأساسي . ولتحقيق هذا الهدف ؛ سعتْ الدراسة للإجابة عن الأسئلة التالية : السؤال الرئيس : ما أثر توظيف أسلوب الدراما في تنمية المفاهيم وبعض عمليات العلم بمادة العلوم لدى […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إِلى التعرف على فاعلية التدريس بدورة التعلم الخماسية وقبعات التفكير الست في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لدى طلاب الصف الثامن بغزة . وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية التدريس بدورة التعلم الخماسية وقبعات التفكير الست في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لدى طلاب الصف الثامن […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر مخططات التعارض المعرفي في تنمية المفاهيم ومهارات حل المسألة الوراثية لدى طالبات الصف العاشر . وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية : ما المفاهيم العلمية التي يجب تنميتها لدى طالبات الصف العاشر في وحدة الوراثة ؟ ما مهارات حل المسألة الوراثية الواجب تنميتها لدى طالبات الصف […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم بالدماغ ذي الجانبين في تدريس العلوم لتنمية بعض عادات العقل المنتج لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة، وإلى تحديد بعض عادات العقل المنتج التي تُلائم تعلم وتعليم مادة العلوم ، والتعرف على دلالة الفروق في بعض عادات العقل المنتج بين المجموعتين التجريبية والضابطة، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر توظيف التعليم المدمج باستخدام الفيس بوك على تنمية مهارات التواصل الإلكتروني في مقرر التكنولوجيا لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في غزة، حيث تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي: – ما أثر توظيف التعليم المدمج باستخدام الفيس بوك في تنمية مهارات التواصل الإلكتروني في مقرر التكنولوجيا لدى طالبات […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر إثراء محتوي منهاج العلوم بمضامين الإعجاز العلمي في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير العلمي والمبادئ العلمية لدي طلاب الصف السابع الأساسي بغزة حيث تمثلت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: “ما أثر إثراء محتوي منهاج العلوم بمضامين الإعجاز العلمي في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير العلمي […]