ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على متطلبات تطبيق منهجية الکايزن لتحسين أرکان العملية التعليمية بکلية التربية بالمزاحمية، بجامعة شقراء. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. تکونت أداة الدراسة من استبانة وزعت على عضوات هيئة التدريس بکلية التربية بالمزاحمية بجامعة شقراء، واشتملت على ستة محاور هي: الإدارة الجامعية، المناهج التدريسية، عضوات هيئة التدريس، الطالبات، البيئة التعليمية، التقويم. […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى مراجعة أدبيات البحث العلمي حول التعرف المبکر على صعوبات التعلم لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (رياض الأطفال)، کأحد الممارسات الواعدة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم والتي تتسم بالعديد من المزايا، حيث غالباً ما يتبعه تقديم برامج التدخل المبکر والتي تسهم في الحد من الآثار السلبية التي […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة التعرف علي مدي قدرات بعض منظمات المجتمع المدني علي الاستفادة من النموذج المثالي بحي الأسمرات لتطوير المجتمعات العشوائية من خلال اختيار جمعية مصر للثقافة وتنمية المجتمع کحالة ممثلة لنظائرها من منظمات المجتمع المدني ذات الإهتمام بتطوير المجتمعات العشوائية ويتطلب تحقيق ذلک، تعميق نموذج المحاکاة للنماذج المثالية ذات الطابع التطبيقي في المجتمع […]

ملخص الدراسة: هدف البحث التعرف علي واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وکذلک سبل تطويرها ، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم الاعتماد علي الاستبانة کأداة لجمع المعلومات، وتکونت عينة الدراسة من (615) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم من جامعات (الأزهر – عين شمس- الإسکندرية- أسيوط)، استخدم البحث الأساليب الإحصائية التالية، التکرارات والنسب المئوية، […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي التعرف على واقع الوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة الأزهر في ضوء النموذج الأوربي للتميز، کما هدف أيضًا إلى وضع تصور مقترح لتطوير تلک الوحدات في ضوء النموذج الأوروبي للتميز، وقد استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي، کما استعان في سبيل جمع البيانات باستبانة طبقت على عينة بلغ قوامها 234 من أعضاء […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة تدعيم شبکات الأمان الاجتماعي لدي العاملين بالجمعيات الاهلية لمساعدة العمالة غير المنتظمة المستفيدين من خدماتها، من منظور طريقة تنظيم المجتمع، وبالتالي فإن جهود التدخل المهني في هذه الدراسة تسعى إلى تحقيق هدف رئيس هو ” تحديد عائد التدخل المهني باستخدام نموذج العمل مع مجتمع المنظمة لتدعيم شبکات الأمان الاجتماعي لدى العمالة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى ممارسات معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس التأملي، والتعرف على معتقداتهن نحوه، والعلاقة بين مستوى ممارساتهن لمهارات التدريس التأملي ومعتقداتهن نحوه، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد قائمة بمهارات التدريس التأملي، وتم اعداد مقياس لمهارات التدريس التأملي، ومقياس للمعتقدات کأدوات للدراسة […]

ملخص الدراسة: سعت الدراسة الى قياس أثر برمجية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي في مقرر اللغة الانجليزية لطالبات الصف الثالث من المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الشبه التجريبي لمجموعة واحدة. وتکونت عينة الدراسة من 22 طالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية بعد اجراء مقياس الذکاءات المتعددة ممن يملکن […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى الکشف عن أثر التفاعل بين نمط دعم الأداء الإلکتروني ومستوى الحاجة إلى المعرفة على مهارات إنتاج الأنشطة التعليميةالإلکترونية وفعالية الذات الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. طبق البحث على عينة من طلاب الفرقة الرابعة قسم تکنولوجيا التعليم قوامها (80) طالب وطالبة، حيث قسموا إلى أربعة مجموعات تجريبية وفقا للمتغير المستقل للبحث، […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التوصل على أثر أنماط الشخصية على السلوک العدواني لدى طلاب الجامعات في الأردن, حيث تکوّن مجتمع الدراسة من طلاب جامعة البلقاء التطبيقية في المملکة الأردنية الهاشمية, وتکونت عينة الدراسة من (736) طالباً وطالبة موزعين عي مختلف الکليات في مختلف المحافظات, وقد تم تطوير أداة الدراسة (الاستبانة) للحصول على الإجابات […]