ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية موقع تدريب إلكتروني في تنمية مهارات تصميم برامج تعليمية محوسبة لدى معلمي التكنولوجيا بغزة. ولقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي “ما مدى فاعلية موقع تدريب إلكتروني في تنمية مهارات تصميم برامج تعليمية محوسبة لدى معلمي التكنولوجيا بغزة ؟” وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية توظيف المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في مادة الحاسوب والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الخامس الأساسي، وقد تكونت عينة الدراسة من (76) طالبة تم اختيارهما بطريقة عشوائية من مدرسة بنات النصيرات الإعدادية (ج) ؛ بحيث قسمت إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية (38) طالبة وضابطة (38) طالبة، […]

ملخص الدراسة: تقييم برنامج التعلم التفاعلي المحوسب للمرحلة الأساسية الدنيا بمدارس وكالة الغوث الدولية توثيق المرجعي (APA) ابو سرية, ايمان سليمان سليمان (2014). تقييم برنامج التعلم التفاعلي المحوسب للمرحلة الأساسية الدنيا بمدارس وكالة الغوث الدولية. الجامعة الإسلامية – غزة. 17979

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر توظيف الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسوب والانترنت لدى طلبة كلية الدعوة الإسلامية في فلسطين. حيث حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما أثر توظيف الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسوب والانترنت لدى طلبة كلية الدعوة الإسلامية؟ وتفرع السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية الآتية: ما […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) كحيل, حازم فؤاد (2014). فاعلية توظيف المستودعات التعليمية الرقمية في تنمية المعرفة التكنولوجية لدى طلاب الصف العاشر واتجاههم نحو مادة التكنولوجيا. الجامعة الإسلامية – غزة. 17973

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الضبة, مرام جمال (2014). فاعلية استراتيجية المشروعات الالكترونية في تنمية التفاعل والتشارك الالكتروني والاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية بالجامعة الاسلامية – غزة. الجامعة الإسلامية – غزة. 17970

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية أدوات ويب 2.0في تنمية مهارات تصميم خرائط التفكير، ومهارات التواصل لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية بجامعة الأقصى بغزة، وتتمثل مشكلة الدراسة في الإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما مهارات تصميم خرائط التفكير الواجب تنميتها لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية بجامعة الأقصى؟ 2. ما مهارات التواصل الإلكترني الواجب […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في ضوء مبادئ نظرية تريز TRIZ لتنمية التفكير الإبداعي في مادة التكنولوجيا لدى طلبة الصف السابع الأساسي, وتحقيقاً لذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقام ببناء أداة تحليل محتوى لتحليل محتوى الوحدة الثانیة – الطاقة – من كتاب التكنولوجیا للصف السابع الأساسي, وذلك لاستخراج مهارات التفكير […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) بركات, زياد سعيد (2013). فاعلية استراتيجية التعلم بالمشاريع في تنمية مهارات تصميم الدارات المتكاملة لدى طلبة الصف العاشر الاساسي. الجامعة الإسلامية – غزة. 17961

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية مفاهيم العبادات لدى طالبات الصف السابع ، وتمثلت مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة على تنمية مفاهيم العبادات للصف السابع الأساسي؟ ويتفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: 1- ما مفاهيم العبادات الواجب تنميتها لدى طالبات الصف السابع الأساسي؟ […]