المستخلص هدف البحث الحالي إلي التعرف علي مفهوم التربية من أجل المواطنة العالمية، وأهم متطلبات تعزيزها لدي الطلاب، والتعرف أيضاً علي اهم المتغيرات المعاصرة وعلاقتها بالمواطنة العالمية، ودور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية في ضوء ادبيات التربية، کما يضع البحث تصوراً مقترحاً لتفعيل دور المدرسة في تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية […]

هدفت الدراسة إلى تحديد مفهوم الرشاقة التنظيمية وخصائصها، والعلاقة بين المرونة والرشاقة التنظيمية، وأبعادها وأنواعها، وقدراتها، ومتطلباتها، ومقاييسها، وتسليط الضوء على مفهوم الهندسة المتزامنة وأهميتها، وأبعادها ومداخلها، والمبادئ الأساسية التي تقوم عليها، والمتطلبات الأساسية لتطبيقها، والعلاقة بين الرشاقة التنظيمية والهندسة المتزامنة، ثم توصلت الدراسة عن طريق المنهج الوصفي وإجراء مقابلات شخصية شبه مقننة مع بعض […]

هدفت الدراسة إلى الکشف عن العلاقة بين التمکين النفسى والرضا الوظيفى والإلتزام المهنى ، فضلا عن اختلاف کل منالتمکين النفسى والرضا الوظيفى والإلتزام المهنى باختلاف المتغيرات الديموجرافية (النوع – سنوات الخبرة)، وتکونت عينة الدراسة من 226 من المعلمين ممن تتراوح أعمارهم مابين ( 22- 59) عاما. وطبقت على العينة الأدوات التالية: مقياس التمکين النفسى (إعداد […]

هدفت الدراسة الحالية إلى رصد الفجوة الرقمية ومؤشراتها الثلاثة (النفاذ، المهارات، الاستخدام) لدى طلاب کلية التربية بجامعة طنطا، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفى مستعينة بأداة الاستبانة، والتى تم تطبيقها على عينة من الطلاب کان مقدارها (1016) طالباً وطالبة من مختلف التخصصات بالکلية، وقد توصلت الدراسة إلى أن حجم الفجوة الرقمية بين الطلاب کان متوسطاً من […]

هدف البحث الحالي إلى تطوير منظومة تمويل التعليم الجامعي في مصر في ضوء صيغة التمويل القائم على الأداء، من خلال طرح رؤية مقترحة لکيفية تطبيق تلک الصيغة التمويلية على ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة في هذا السياق، وبما يتلاءم مع السياق الثقافي للمجتمع المصري. استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي لکونه الأکثر ملاءمة لتحقيق أهدافه. وقد […]

هدف البحث الحالي إلي علاج ضعف مهارات إنتاج المواقع التعليمية لطلاب کلية التربية، من خلال تحديد نمط التعلم التشارکي الأنسب في بيئة شبکات الويب الاجتماعية الملائمة لطلاب کلية التربية ذوي الأسلوب المعرفي (المتصلب والمرن) فيما يتعلق بتأثيرهما علي کل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات إنتاج المواقع التعليمية، وتنمية الوعي التکنولوجي لديهم، وقد تم تطبيق هذا […]

استهدفت الدراسة الحالية الکشف عن العلاقة بين قلق التحدث أمام الآخرين وکل من کفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات واستراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية، والکشف عن دور کفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات واستراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية في التنبؤ بقلق التحدث أمام الآخرين، بالإضافة إلى التعرف على الاختلاف في قلق التحدث أمام الآخرين باختلاف التخصص الدراسي، وذلک على عينة قوامها […]

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فعالية العلاج المختصر المتمرکز حول الحل في تحسين فاعلية الذات المهنية وخفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية، وقد اتبع البحث الحالي المنهج شبه التجريبي، وتکونت عينة الدراسة الأساسية من(173) طالبًا وطالبةً من طلاب الدراسات العليا العاطلين عن العمل بأعمار تراوحت(25-36)عام، بمتوسط عمري(26.78)، ولقد طُبق عليهم […]

هدفت الدراسة إلى تعرف علاقة المناعة النفسية بکل من تسامي الذات وقلق العدوى بفيروس کورونا COVID-19 لدى عينة من معلمي التعليم الأساسي بلغ عددهم 93 معلمً ومعلمة. أعدت الباحثة واستخدمت کل من مقياس المناعة النفسية، ومقياس تسامي الذات ومقياس قلق العدوى بفيروس کورونا. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تمتع عينة الدراسة الأساسية بمستوى متوسط من […]

ههدف البحث الحالي إلى تنمية کل من الصمود النفسي و التفکير الايجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأکاديمية ، حيث تم تطبيق البحث على الطلاب مرتفعي الضغوط الأکاديمية من شعبة علم النفس للعام الدراسي 2020/2021 وعددهم (40) طالبا وطالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وعددهم (22) ومجموعة ضابطة وعددهم(18) وتم استخدام المنهج شبه التجريبي و […]