هدفت الدراسة إلى تعرف علاقة المناعة النفسية بکل من تسامي الذات وقلق العدوى بفيروس کورونا COVID-19 لدى عينة من معلمي التعليم الأساسي بلغ عددهم 93 معلمً ومعلمة. أعدت الباحثة واستخدمت کل من مقياس المناعة النفسية، ومقياس تسامي الذات ومقياس قلق العدوى بفيروس کورونا. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تمتع عينة الدراسة الأساسية بمستوى متوسط من […]

ههدف البحث الحالي إلى تنمية کل من الصمود النفسي و التفکير الايجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأکاديمية ، حيث تم تطبيق البحث على الطلاب مرتفعي الضغوط الأکاديمية من شعبة علم النفس للعام الدراسي 2020/2021 وعددهم (40) طالبا وطالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وعددهم (22) ومجموعة ضابطة وعددهم(18) وتم استخدام المنهج شبه التجريبي و […]

هدفت الدراسة إلى الکشف عن العلاقات السببية بين کل من الضغوط النفسية ودافعية الانجاز والتنظيم المعرفى الانفعالى و الانخراط فى التعلم عن بعد فى ظل جائحة کورونا لدى طلاب الجامعة والتحقق من إمکانية التوصل إلى نموذج يفسر العلاقات السببية بين متغيرات الدراسة من خلال تحليل المسار. وتکونت عينة التحقق من الخصائص السيکومترية لأدوات الدراسة من […]

هدف البحث إلى التعرف على تداعيات جائحة کورونا على الأبناء ذوى الإعاقة من وجهة نظر الأمهات، وعلاقتها بالطمأنينة الانفعالية لديهن، و الکشف عن الفروق فى متغيرى البحث (الطمأنينة الانفعالية، وإدراک الأمهات لتدعيات جائحة کورونا على أبنائهن) التى تعزى لبعض المتغيرات الديموجرافية ( نوع الطفل، نوع إعاقة الطفل، مستوى إعاقة الطفل، ومستوى تعليم الأم ) ، […]

يتحول العالم الذى نعيش فيه خلال القرن الحادي والعشرين بشکل متزايد بسبب التغيرات والتطورات العالمية على کافة المستويات والمجالات وبشکل خاص في المجالين المعرفي والتکنولوجي، الأمر الذى دفع المؤسسات التربوية إلى السعي وراء بناء جيل قادر على ملاحقة تلک التغيرات والتطورات من خلال استخدام الطرق والاستراتيجيات في مؤسساتها مثل استراتيجية المحاکمة العقلية للقيم ، وهدف […]

     هدف البحث إلى تصميم کتب معززة قائمة على الدمج بين التلميحات البصرية ومحفزات الألعاب التعليمية في الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات الثقافة البصرية والانغماس في التعلم لدى التلاميذ ضعاف السمع، وتم تحديد قائمة معايير تصميم الکتب المعززة القائمة على الدمج بين التلميحات البصرية ومحفزات الألعاب التعليمية في الفيديو التفاعلي، وتم تصميم کتب معززة قائمة على […]

هدف البحث الحالي تقويم مناهج اللغة الإنجليزية بالصف السادس بالمملکة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة، تمثلت أداة الدراسة في استبيان معايير الجودة لتقويم مناهج اللغة الإنجليزية مکون من (7) معايير، و (104) مؤشراً. ذلک على عينة مکونة من (183) معلم ومعلمة ومشرفين ومشرفات تخصص لغة انجليزية بالصف السادس الابتدائي بإدارات (الرس – الرياض – […]

استهدف البحث الحالي التعرف علي فاعلية استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الميتا معرفية واليقظة العقلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتکونت مجموعة البحث من (60) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي تم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تجريبية وتکونت من (30) طالباً، والأخري ضابطة وتکونت من (30) طالباً تم اختيارهم […]

هدفت الدراسة للکشف عن معوقات الاستثمار في التعليم الفني المزدوج, والتعرف على متطلبات الاستثمار به في مصر، بالإضافة إلى وضع توصيات مقترحة لتعميمه بمصر، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، حيث استخدام الباحث استبانة للکشف عن معوقات الاستثمار في التعليم الفني المزدوج، تم تطبيقها على عينة عشوائية من(234) طالباً من طلاب التعليم الفني المزدوج بمدارس محافظة […]

يٌعد متغير الکمالية من المتغيرات المهمة؛ نظراً لارتباطه بالعديد من المتغيرات التربوية والنفسية وسمات الشخصية، ومن هنا تبرز الحاجة الماسة إلى القياس المقنن لهذا المتغير، ومن بين أکثر المقاييس استخداماً في الدراسات العربية والأجنبية ذلک الذى أعده Frost et al. (1990) وهو مقياس مکون من ستة أبعاد و35 بنداً في صورته النهائية؛ ومن ثم فقد […]