ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلميهم من وجهة نظرهم. تكونت عينة الدراسة من (446) معلماً ومعلمة أي ما نسبته (10%) من المجتمع الأصلي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة اشتملت على قسمين: تفويض السلطة وشملت(خمسة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى العلاقة بين درجة ممارسة المرشدين التربويين بالمدارس الثانوية في محافظات غزة لأخلاقيات المهنة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لديهم، والكشف عن دلالة الفروق لمتغيرات (الجنس – سنوات الخدمة – المنطقة التعليمية)، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي، مستخدماً مقابلة واستبانتين: الأولى لقياس درجة ممارسة المرشدين التربويين لأخلاقيات المهنة من وجهة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للتفويض الإداري وعلاقتها بإدارة الوقت لديهم من وجهة نظر نوابهم. وكذلك بيان أثر المتغيرات)الجنس, سنوات الخدمة, المؤهل العلمي( على متوسطات تقديرات نوّاب المديرين للعلاقة بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للتفويض الاداري وإدارة الوقت لديهم . وتكونت عينة الدراسة […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) المحتسب, عيسى محمد (2014). الرضا عن الاداء المهني وعلاقته بالكفايات الارشادية: نموذج المدارس الاعدادية في جنوب قطاع غزة. جامعة محمد الخامس – الرباط. 17194

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى التمكين الإداري وعلاقته بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس في وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد استخدم الاستبانة كأداة للدارسة وقد تكونت من جزأين، الجزء الأول لقياس درجة التمكين الإداري لمديري المدارس من وجهة نظرهم وقد تكون […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في الحد من معوقات الإبداع التكنولوجي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة، كما هدفت إلى الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تبعاً لمتغير الجنس، سنوات الخدمة، والمنطقة التعليمية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات غزة وعلاقتها بتعزيز ثقافة الإنجاز، وكذلك دراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديرات أفراد العينة للأنماط القيادية السائدة لدى مديريهم، ولدرجة ممارسة مديريهم لدورهم في تعزيز ثقافة الإنجاز بحسب متغيرات (الجنس- المؤهل العلمي- سنوات الخدمة)، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة فعالية العمليات الإشرافية, وعلاقتها بالإدارة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بتصميم استبانتين, تكونت الاستبانة الأولى من (33) فقرة موزعة على مجالين, الأول منها يتمثل في: ( دور مدير المدرسة في تنمية, وتطوير المعلمين مهنياً), والثاني يتمثل […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة لإجابة السؤال الرئيس الآتي: ما معيقات استخدام النمط التشاركي في الإدارة المدرسية في محافظات غزة وسبل معالجتها؟ ويتفرع من هذا السؤال الاسئلة الفرعية التالية: 1- ما معيقات استخدام النمط التشاركي في الإدارة المدرسية في محافظات غزة من وجهة نظر المعلمين ؟ 2- هل توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) عدوان, رائد زكي (2013). effectiveness of the interactive learning program in unrwa schools in gaza governoates from the techers perspectives and its relation to their iob satisfaction. الجامعة الإسلامية – غزة. 17182