قسم التربية
الفئة: قسم التربية
فاعلية برنامج مقترح في ضوء مبادئ نظرية تريز TRIZ لتنمية التفكير الإبداعي في مادة التكنولوجيا لدى طلبة الصف السابع الأساسي pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في ضوء مبادئ نظرية تريز TRIZ لتنمية التفكير الإبداعي في مادة التكنولوجيا لدى طلبة الصف السابع الأساسي, وتحقيقاً لذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقام ببناء أداة تحليل محتوى لتحليل محتوى الوحدة الثانیة – الطاقة – من كتاب التكنولوجیا للصف السابع الأساسي, وذلك لاستخراج مهارات التفكير […]
فاعلية توظيف أدوات WEB 2.0 في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الثامن الأساسى بغزة pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية ادوات WEB 2.0 في تنميمة مهارات تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة في التكنولوجيا لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة. وتحقيقاً لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبى، حيث طبقت الدراسة على عينة من طالبات الصف الثامن الأساسى من مدرسة صلاح خلف الأساسية للبنات، فى الفصل الدراسى الاول من […]
فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية مدونة الكترونية توظف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة, وتطلب ذلك تحديد المفاهيم الحاسوبية المتضمنة في منهاج تكنولوجيا المعلومات للصف الحادي عشر من خلال تحليل محتوى الوحدة الرابعة “أنظمة العد”, وكذلك تحديد مهارات اتخاذ القرار التي يمكن […]
برنامج مقترح لتنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب لدى طالبات تكنولوجيا التعليم بجامعة الأقصى بغزة pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح قائم على التصميم التعليمي لتنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية وقياس أثره على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طالبات تكنولوجيا التعليم بجامعة الأقصى بغزة. وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب لدى طالبات تكنولوجيا التعليم […]
تقويم برنامج إعداد معلم الحاسوب وأساليب تدريسه بالجامعة الإسلامية بغزة pdf
ملخص الدراسة: تقويم برنامج إعداد معلم الحاسوب وأساليب تدريسه بالجامعة الإسلامية بغزة توثيق المرجعي (APA) ابو غالي, سميح جمال سميح (2013). تقويم برنامج إعداد معلم الحاسوب وأساليب تدريسه بالجامعة الإسلامية بغزة. الجامعة الإسلامية – غزة. 18000
فاعلية برنامج محوسب قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة pdf
ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة الى معرفة فاعلية برنامج محوسب قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير العلمي في العلوم لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بمديرية غرب غزة . وحددت مشكلة الدراسة في الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج محوسب قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى […]
أثر برمجيات الوسائط المتعددة في اكتساب مهارة البرمجة الأساسية والاتجاه نحو مادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر pdf
ملخص الدراسة: تعتبر لغة بيسك المرئية من أكثر اللغات البرمجية تطورا ، حيث أنها انبثقت عن لغة بيسك و تتميز عنها بأنها تعمل تحت بيئة النوافذ الرسومية، و مواكبةً لتطورات الحاضر و تماشيا مع الانفجار المعرفي كان من الضروري استخدام التكنولوجيا الحديثة في تدريس لغة بيسك المرئية لذلك: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر […]
فاعلية شبكة التواصل الاجتماعي “الويكي” في تنمية المفاهيم التكنولوجية ومهارات الإنترنت لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية شبكة التواصل الاجتماعي “الويكي” في تنمية المفاهيم التكنولوجية ومهارات الإنترنت لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. حيث حددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية شبكة التواصل الاجتماعي “الويكي” في تنمية المفاهيم التكنولوجية ومهارات الإنترنت لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة؟ ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة […]
اثر توظيف استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التعامل مع شبكات الحاسوب لدى طلاب الصف الحادي عشر في غزة pdf
ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) ابو سلمية, موسى عبد السلام محمد (2017). the impact of using learning strategy that centerd around the problem in developing skills of dealing with computer network for the 11th grade students in gaza. الجامعة الإسلامية – غزة. 18041
درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التعليم التفاعلي المحوسب في مدارس وكالة الغوث بغزة و علاقتها باتجاهاتهم نحوه pdf
ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) كلاب, رامي محمد راغب (2011). درجة توافر كفايات التعليم الالكتروني لدى معلمي التعليم التفاعلي المحوسب في مدارس وكالة الغوث بغزة و علاقتها باتجاهاتهم نحوه. جامعة الازهر – غزة. 17991
