هدفت الدراسة تقصى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس من وجهة نظر الطلبة / أفراد الدراسة، وتشخيص أهم المعوقات التى تحد من تفعيلها، والتوصل إلى بعض المقترحات الممکنة لتفعيل ثقافة ريادة الأعمال بالجامعة. إضافة إلى تحديد ما إذا کانت هناک اختلافات فى استجابات الطلبة/ أفراد الدراسة على محاور استبيان الدراسة الميدانية ککل من عدمه، […]

يتناول البحث الحالي دور التربية في دعم البناء الحضاري للشخصية المصرية فى ضوء التحديات المعاصرة ، وفق أسس حضارية ، ومعايير قيمية ومبادئ أخلاقية وضوابط اجتماعية تعبر عن السلوک الحضارى فى إطارها. وهناک عوامل وتحديات تنخر فى بناءها، وعلينا أن نثير الوعى بها، مؤکدين على مسؤليات الإنسان المصرى فى حمايتها . ويعول على التربية فى […]

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على إمکانية التنبؤ بالضجر الأکاديمى والتعب العقلى من خلال العوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى طالبات الجامعة، ودراسة الفروق فى الضجر الأکاديمى والتعب العقلى فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية(التخصص-– ممارسة الرياضة- التقدير الأکاديمى). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفى الارتباطى المقارن, وتکونت عينة الدراسة من ( 371) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة تعليم […]

يهدف البحث الحالي إلى استکشاف هيکل عوامل مقياس اجترار الغضب. تکونت العينة من (170) طالباً ، منهم (98) طالباً في مرحلة الماجستير ، و (72) طالباً في مرحلة الدکتوراه. کشفت النتائج: تحليل العامل الاستکشافي لمقياس اجترار الغضب کشف عن أربعة عوامل تم شرحها بـ (81،873) من التباين الکلي ، وأکد تحليل العامل التوکيد الهيکل الرباعي […]

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين تنظيم الانفعالات بين الشخصية (الميول والکفاءة) والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال (التوافقية واللاتوافقية) والازدهار النفسي لدى الموهوبين والفائقين دراسيًا والموهوبين الفائقين دراسيًا، وتحديد الفروق بينهم في کلٍ منها، وتحديد أفضل نموذج بنائي لتفسير العلاقات السببية بين تنظيم الانفعالات بين الشخصية والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال والازدهار النفسي، تضمنت عينة […]

عنوان البحث: فاعلية استخدام نموذج ويتلي في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. المشکلة: يمکن صياغة مشکلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام نموذج ويتلي في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية؟ ويتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: 1-ما مهارات التفکير المستقبلي اللازم تنميتها […]

هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق والتحصيل في الکيمياء العضوية وتوجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية، وقد استخدمت الدراسة التصميم التجريبي ذي المجموعتين الضابطة والتجريبية قياس قبلي وبعدي، واشتملت مجموعة الدراسة على (22) طالبة بالمجموعة التجريبية، (24) طالبة بالمجموعة الضابطة بالمرحلة الثانوية بمحافظة وادي […]

هدف هذا البحث التعرف على مدى توافر الکفايات الأدائية اللازمة لتطبيق الاستراتيجيات التدريسية الحديثة في ضوء مستوى معوقات التطبيق التي تواجه معلمات الاقتصاد المنزلي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في دولة الکويت، تکونت عينة البحث من (104) معلمة لمادة الاقتصاد المنزلي في المناطق التعليمية الست في دولة الکويت وهي (الأحمدي – حولى – […]

المستخلص:           هدف البحث تعرف أثر منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس؛ لتنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي، وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقد تم إعداد مجموعة من المواد والأدوات البحثية، وتمثلت في: استبانة بأهم أبعاد التعليم الريادي واختيار المناسب منها، واستبانة بأهم مهارات التفکير المستقبلي التي يمکن […]

يهدف البحث الحالي إلى تَعرف فاعلية برنامج قائم على نموذج تربية الأمل في تنمية مهارات تحليل الخطاب الأدبي، والفعل الأخلاقي؛ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وأَعدَّ البرنامج القائم على نموذج تربية الأمل والذى تضمن عدد (10) دروسًا موزعًة على أربع وحدات دراسية، وأعدَّ – کذلک- اختبار تحليل الخطاب الأدبي، ومقياس الفعل الأخلاقي، واعتمدت الباحثتان – في […]