هدفت الدراسة تقصى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس من وجهة نظر الطلبة / أفراد الدراسة، وتشخيص أهم المعوقات التى تحد من تفعيلها، والتوصل إلى بعض المقترحات الممکنة لتفعيل ثقافة ريادة الأعمال بالجامعة. إضافة إلى تحديد ما إذا کانت هناک اختلافات فى استجابات الطلبة/ أفراد الدراسة على محاور استبيان الدراسة الميدانية ککل من عدمه، تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، الکلية). واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى (المسحي) لتحقيق أهداف الدراسة، واعتمدت على الاستبانة کأداة للدراسة الميدانية. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها:<br /> - أن واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس من وجهة نظر الطلبة المشارکين فى الدراسة جاء بدرجة موافقة (متوسطة)، بينما جاءت أهم المعوقات، والمقترحات الممکنة لتفعيلها بدرجة موافقة (مرتفعة)، مما يشير إلى وجود جوانب قوة لدى جامعة السويس فى نشر ثقافة ريادة الأعمال بين طلبتها، وجوانب قصور يجب تدارکها من خلال المقترحات.<br /> - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة على محاور استبان الدراسة الميدانية ککل تبعاً لمتغير الجنس.<br /> - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة على محاور استبيان الدراسة الميدانية تبعاً لمتغير الکلية.<br /> وعلى ضوء نتائج الدراسة أمکن وضع عدد من التوصيات التى يمکن أن تسهم فى تفعيل ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس.<br /><br />

هدفت الدراسة تقصى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس من وجهة نظر الطلبة / أفراد الدراسة، وتشخيص أهم المعوقات التى تحد من تفعيلها، والتوصل إلى بعض المقترحات الممکنة لتفعيل ثقافة ريادة الأعمال بالجامعة. إضافة إلى تحديد ما إذا کانت هناک اختلافات فى استجابات الطلبة/ أفراد الدراسة على محاور استبيان الدراسة الميدانية ککل من عدمه، تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، الکلية). واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى (المسحي) لتحقيق أهداف الدراسة، واعتمدت على الاستبانة کأداة للدراسة الميدانية. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها:
– أن واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس من وجهة نظر الطلبة المشارکين فى الدراسة جاء بدرجة موافقة (متوسطة)، بينما جاءت أهم المعوقات، والمقترحات الممکنة لتفعيلها بدرجة موافقة (مرتفعة)، مما يشير إلى وجود جوانب قوة لدى جامعة السويس فى نشر ثقافة ريادة الأعمال بين طلبتها، وجوانب قصور يجب تدارکها من خلال المقترحات.
– لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة على محاور استبان الدراسة الميدانية ککل تبعاً لمتغير الجنس.
– توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة على محاور استبيان الدراسة الميدانية تبعاً لمتغير الکلية.
وعلى ضوء نتائج الدراسة أمکن وضع عدد من التوصيات التى يمکن أن تسهم فى تفعيل ثقافة ريادة الأعمال بجامعة السويس.