<strong><span style="font-family: 'Times New Roman';">المستخلص</span></strong>
     هدف البحث<strong> </strong>إلى الکشف عن مدى تحقق أبعاد الاغتراب الثقافى للطفل بالرسوم المتحرکة عينة الدراسة، وذلک من خلال تحليل مضمونها. واستخدمت الباحثة <span style="font-family: 'Times New Roman';">بعض الأدوات منها</span>؛ استبيان مفتوح فى صورة سؤالين موجهين للأطفال عن أکثر أفلام ومسلسلات الرسوم المتحرکة التى يفضلون مشاهدتها، واستمارة تحليل مضمون الرسوم المتحرکة فى ضوء أبعاد الاغتراب الثقافى للطفل(إعداد الباحثة).
     وقد أسفرت النتائج عن تحقق الاغتراب الثقافى  بأبعاده المختلفة (الاغتراب عن القيم، الاغتراب عن العادات والتقاليد، والاغتراب عن اللغة) بالرسوم المتحرکة عينة الدراسة، کما تحقق بعد الاغتراب عن القيم بما تشمله من قيم(أخلاقية، اجتماعية، اقتصادية)، وتحقق أيضاً بعد الاغتراب عن العادات والتقاليد بما تشمله من عادات وتقاليد(التحية، الملبس، المأکل والمشرب)، بينما لم يتحقق بعد الاغتراب عن اللغة.

المستخلص
     هدف البحث إلى الکشف عن مدى تحقق أبعاد الاغتراب الثقافى للطفل بالرسوم المتحرکة عينة الدراسة، وذلک من خلال تحليل مضمونها. واستخدمت الباحثة بعض الأدوات منها؛ استبيان مفتوح فى صورة سؤالين موجهين للأطفال عن أکثر أفلام ومسلسلات الرسوم المتحرکة التى يفضلون مشاهدتها، واستمارة تحليل مضمون الرسوم المتحرکة فى ضوء أبعاد الاغتراب الثقافى للطفل(إعداد الباحثة).
     وقد أسفرت النتائج عن تحقق الاغتراب الثقافى  بأبعاده المختلفة (الاغتراب عن القيم، الاغتراب عن العادات والتقاليد، والاغتراب عن اللغة) بالرسوم المتحرکة عينة الدراسة، کما تحقق بعد الاغتراب عن القيم بما تشمله من قيم(أخلاقية، اجتماعية، اقتصادية)، وتحقق أيضاً بعد الاغتراب عن العادات والتقاليد بما تشمله من عادات وتقاليد(التحية، الملبس، المأکل والمشرب)، بينما لم يتحقق بعد الاغتراب عن اللغة.