ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف علىواقع ممارسة سلوکيات قيادات المدارس الثانوية بمحافظة جدة لأسلوب القيادة الأخلاقية، وعلاقتها بمستوى الثقة بالقائد لدى المعلمين والمعلمات، وتحقيقا لأهداف الدراسة فقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وقد شملت أداة الدراسة مقاييساً محکمة لکلا المتغيرين، لجمع البيانات من مجتمع البحث والبالغ عددهم (8249) معلماً ومعلمة، أما عينة الدراسة فقد […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الوعي بالذات وعلاقته بالمناعة النفسية لدى معلمي ذوي الإعاقة بإدارة تعليم جازان، وإمکانية التنبؤ بالمناعة النفسية من خلال الوعي بالذات، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وتکونت عينة البحث من (284) معلم ومعلمة من معلمي ذوي الإعاقة بإدارة تعليم جازان اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة في الفصل الدراسي الأول […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على أبعاد الدافعية المهنية (الاستمتاع بالأداء المهني – المرونة المهنية – الهوية المهنية – التوافق المهني) في تحسين الرضا الوظيفي لدى معلمي الأزهر، وتکونت عينة الدراسة من (24) معلماً ومعلمة،تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها (12) معلماً ومعلمة،ومجموعة ضابطة وعددها (12) معلماً ومعلمة،وتم اعداد […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تصميم منهاج علوم قائم على حل المشکلات يقدَم لطلبة الروضة في المملکة العربية السعودية. تکونت الدراسة من جزأين، الأول: نوعي، وتضمن کيفية بناء هذا المنهاج، شاملاً: الفرضيات والمنطلقات، والأسس التي سيُبنى عليها، وعناصر هذا المنهاج. والجزء الثاني: کمي، للتعرف على رأي المختصين بمرحلة الطفولة المبکرة بهذا المنهاج. تمّ اختيار […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على واقع إدارة المدارس الثانوية في دولة الکويت في ضوء أزمة (COVID 19) ، والتوصل لبعض المُقترحات لإدارة المدارس الثانوية في دولة الکويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت عينة الدراسة في (50) مدير مدرسة ثانوية بدولة الکويت، واستخدمت الدراسة الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة لبعض المُقترحات التي قد تُسهم […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد المعوقات التي تواجه طالبات کلية التصاميم والفنون بجامعة جدة في التعلُم عبر نظام بلاک بورد Blackboard، وعلاقتها باتجاهاتهن نحو التعلم الافتراضي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وأعد الباحث استبانة لتحديد المعوقات ومقياساً للاتجاهات، تم تطبيقهما الکترونياً على عينة عشوائية بسيطة تکونت من (254) طالبة من التخصصات […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حلِّ المشکلة في اکتساب مهارات البرمجة بلغة فيجول بيسک على طالبات الصف الأول الثانوي، واتجاههن نحوها. وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي، لقياس أثر المتغير المستقل (استراتيجية التدريس) على المتغيرات التابعة (مهارات البرمجة بلغة فيجول بيسک، الاتجاه نحو البرمجة بلغة فيجول بيسک). وتمثلت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة الثانوية في تفعيل قيم مشروع تعظيم البلد الحرام من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على دور (الإدارة المدرسية، المعلم، المنهج المدرسي، النشاط الطلابي) في تفعيل قيم مشروع تعظيم البلد الحرام، وتم استخدم الباحث المنهج الوصفي بشقيه المسحي والمقارن، وتکون مجتمع الدراسة من (3020) معلماً في المرحلة الثانوية، […]