قسم التربية
الفئة: قسم التربية
إستراتيجية المُحيط الأزرق کمُدْخَل لتحقيق الميزة التنافسية في برامج الدراسات العُليا بالجامعات السعودية. The Blue Ocean Strategy as an Entry Point to Achieve Competitive Advantage in Graduate Studies Programs in Saudi Universities pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة دور تطبيق إستراتيجية المُحيط الأزرق کمُدخل لتحقيق الميزة التنافسية في برامج الدراسات العليا، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، وتکونت عينة الدراسة من(240) خبيراً من خبراء الدراسات العُليا وخبراء الإدارة التربوية والتخطيط في(10) جامعات سعودية، وکانت أداة الدراسة هي الاستبانة. وتوصلت إلى موافقة خبراء الدراسات العُليا وخبراء الإدارة التربوية والتخطيط على […]
ضوابط ابتعاث الفتاة المسلمة في ضوء الفکر التربوي الإسلامي pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدِّراسَة إلى وضع ضوابط ومعايير للفتاة المسلمة المبتعَثة للخارج، والتعرُّف على أهم الضوابط العقدية، والضوابط الأخلاقية، والضوابط الاجتماعية. منهج البحث: استخدمت الباحثة منهجين “الوصفي” و”الاستقرائي”. محتويات البحث: تضمن البحث أربعة فصول، الفصل الأول يشمل الإطار النظري للدِّراسَة، والفصل الثاني يشمل لمحة تاريخية عن الابتعاث في المملکة العربية السعودية، والفصل الثالث الضوابط العقدية […]
التحدي في أن تکون طالبًا في التعليم العالي من ذوي صعوبات التعلم: التحقق من الدعم المتاح والدعم المطلوب The Challenge of Being a Higher Education Student with Learning Disability: Examining Available and Needed Support pdf
ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى اکتشاف أنواع الدعم المختلفة التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي في المملکة العربية السعودية لطلابها الذين تم تشخيص إصابتهم بصعوبة التعلم ، والتحقق من طبيعة التحديات التي يواجهها هؤلاء الطلبة ، بالإضافة إلى إکتشاف التحديات التي يواجهها المعلمون في مؤسسات التعليم العالي لتوفير الدعم اللازم لهم .تم جمع البيانات باستخدام […]
الخصائص السيکومترية للمقياس المختصر لأعراض الاکتئاب (QIDS-C) على عينة من المرضى السعوديين Psychometric Properties of the Quick Inventory of Depressive Symptomatology (QIDS-C16) in Saudi Arabian Patients pdf
ملخص الدراسة: المقياس المختصر لأعراض الاکتئاب (QIDS-C) هو أحد أکثر المقاييس شيوعا لتحديد شدة الاکتئاب، ويتم استخدامه على مرضى الاکتئاب في کل من التجارب السريرية والممارسة اليومية الروتينية. هذا المقياس ليس لديه نسخة عربية، لذلک هناک حاجة ماسة لترجمة المقياس الأصلي إلى اللغة العربية واختبار خصائصه النفسية. هدف الدراسة الحالية هو التحقق من الخصائص النفسية […]
بروفيلات ما وراء المعرفة لدى معلمي التعليم العام وعلاقتها بالإبداع التدريسي pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الکشف عن بروفيلات ما وراء المعرفة لدى معلمي التعليم العام، والکشف عن العلاقة الإرتباطية بين ما وراء المعرفة وأبعادها والابداع التدريسي، والکشف عن القدرة التنبؤية لأبعاد ما وراء المعرفة بالإبداع التدريسي، وتکونت العينة من (200) من معلمي التعليم العام بمدينة عرعر بالمملکة العربية السعودية. واستخدم الباحث مقياس الوعي بما وراء المعرفة […]
التربية على قيم التسامح فـي ضــوء القرآن الکريم والهدي النبوي الشريف pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي عرض ملامح المنهج الإسلامي في إرساء قيم التسامح في ضوء القرآن الکريم والهدي النبوي الشريف، وکذلک وضع إطار منهجي تطبيقي للتربية على قيم التسامح. واستخدم المنهجين الوصفي والاستنباطي. ومن أبرز النتائج أن التسامح من أهم القضايا التي اهتم بها الإسلام؛ لذلک وضع له أسسا راسخة، وعقد له مواثيق متينة، مبينا […]
تحليل کتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء عمليات العلم pdf
ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على عمليات العلم الأساسية والمتکاملة الواردة في کتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تکوَّن مجتمع الدراسة من کتب العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا (السابع، الثامن، التاسع) في الأردن للعام الدراسي 2019/2020، وکانت عيِّنة الدراسة مجتمعها، وأظهرت الدراسة نتائج من أبرزها أن […]
الفروق في التنمر السيبراني لدى طلاب التعليم العام بالمدينة المنورة في ضوء المستوى الاجتماعي- الاقتصادي والمرحلة الدراسية والجنس pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد الفروق في التنمر السيبراني لدى أفراد العينة من المتنمرين سيبرانياً وضحايا التنمر السيبراني والتي تُعزى لکل من المستوى الاجتماعي-الاقتصادي، والمرحلة الدراسية والجنس. تکونت العينة التي طبقت عليها أدوات الدراسة من (2804) طالباً وطالبة (1148 طالباً و 1656 طالبة). واستخدمت الدراسة استبانة إلکترونية لقياس التنمر السيبراني لدى المتنمرين والضحايا، واستبانة […]