ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة استخلاص عناصر منهج ابن سحنون التعليمي وقواعده المُنظمة لبيئة الصف (الکُتًّاب) وللعلاقة التعليمية بين المعلم والمتعلم من خلال کتابه: آداب المعلمين. وبقراءة تحليلية للکتاب توصلت الباحثة لعدد من النتائج منها: أن ابن سحنون أبدع في تقديم منهج تعليمي أصيل ومتميز –غير مُقلد- بأهدافه ومحتواه؛ ليربط المتعلم بدينه وکتاب ربه, وينطلق من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة للتعرف على واقع إدارة الأزمات بمداس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية بدولة الکويت من وجهة نظر المعلمين العاملين بها من الجنسين استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي التحليلي، والاستبانة کأداة للدراسة. تکون مجتمع الدراسة من (2817) معلم ومعلمة من الجنسين العاملين بمدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية. تم اختيار عينة عشوائية تکونت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج إعداد المعلمين في کلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والکشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات الجنس والمؤهل العلمي، وتکونت عينة الدراسة من (60) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من کلية التربية الأساسية، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانة مطورة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من ارتکاب الجرائم الأسرية في منطقة مکة المکرمة. حيث تألفت عينة الدراسة من (433) أخصائي اجتماعي، منهم (316) أخصائياً، و (117) أخصائية، وقد اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة الدراسة بناء على الدراسات السابقة والبحث العلمي، وتوصلت الدراسة إلى […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية موقع تعليمي إلکتروني قائم على التعلم الذاتي لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل ما قبل المدرسة، کما هدفت أيضا التعرف على أهم المفاهيم الرياضية التي يساعد الموقع في تنميتها. ولتحقيق ذلک تم إعداد اختبار المفاهيم الرياضية لقياس المفاهيم التالية (العد والأرقام – الاشکال – وحدات القياس-التصنيف – الزمن […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى القيادة متعددة العوامل لدى عمداء الکليات وعلاقتها بالتماثل التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء، ولجمع البيانات استخدمت الباحثة استبانة مکونة من (38) فقرة موزعة على محورين کل محور يتکون من (19) فقرة. لتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي، وذلک لوصف وتحليل […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي التعرف علي مفهوم الدراسات المستقبلية وأهميتها وخصائصها والتعرف علي معوقات إجراءها من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بکليات التربية بجامعة الأزهر، ووضع تصور مقترح لتنمية ثقافتها لدي طلاب الدراسات العليا . واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استبانة طبقت علي عينة قوامها (111) من طلبة الدراسات العليا بکليات التربية جامعة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة تطبيق الشفافية الإدارية في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوک من وجهة نظر منسوبيها وفقاً للمجالات التالية: (اللوائح والأنظمة، والاتصال الإداري، وإجراءات العمل، وتقييم الأداء، والمساءلة، والمشارکة في اتخاذ القرار)، ولتحقيق أهداف الدراسة اُستُخدم المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، کما اُستُخدمت الاستبانة کأداة لجمع البيانات، و تکونت عينة الدراسة […]

ملخص الدراسة: استهدفت هذه الدراسة التعرف على المعايير التي تلجأ إليها طالبات الجامعة في الاختيار الزواجي، والکشف عن أسلوب الاختيار الزواجي لدى طالبات الجامعة، وأيضًا الکشف عن التغيرات الحديثة التي أثّرت على توجهات المرأة في عملية الاختيار، وللوصول إلى هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وعلى الاستبانة أداةً لجمع المعلومات، وقد طبقت هذه […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى صياغة معايير مقترحة لبناء سياسة مستقبلية للتعليم العالي بالمملکة, حيثُ استخدمت الباحثة المنهج الوصفيَّ المسحيَّ. وقد صممت الباحثة استبانة تکونت من (10) معايير رئيسة, وکانت الإجابة على فقراتها وَفقَ مقياس خماسيَّ لمدى الأهمية, ومدى التوفر, وأُخضعت لإجراءات الصدق والثبات, وطُبقت على عينة قوامُها (951) من أعضاء هيئة التدريس في […]