ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على اثر اختلاف نمط ممارسة الأنشطة الإلکترونية (فردي/ تعاوني) ضمن بيئة التعلم المعکوس في تنمية الأداء التقني والثقة بالنفس لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، تکونت مجموعة البحث من (60) طالب وطالبة بالفرقة الرابعة تکنولوجيا التعليم – کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس، تم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام کل مجموعة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على مدى تضمين مهارات التفکير البصري في مقررات الفقه للمرحلة المتوسطة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى)، وتمثل مجتمع الدراسة في مقررات الفقه للمرحلة المتوسطة، في حين تمثلت عينة الدراسة بجميع الصور والجداول والخرائط الواردة في مقررات الفقه للمرحلة المتوسطة للفصلين الأول والثاني، والتي بلغت (501) شکلاً. وتمثلت أداة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة لمعرفة دور القصة في تنمية التفکير الإبداعي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتم اختيار العينة العشوائية من معلمات الروضة، وقد تم استخدام الاستبانة کأداة لجمع بيانات البحث بعد التأکد من صدق وثبات الأداء وقد کشف البحث عن النتائج التالية: وجود […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على السمات العامة للذکاء الوجداني لدى الاخصائيات النفسيات بمدينة الرياض ، وکذلک معرفة العلاقة بين الذکاء الوجداني والأحتراق النفسي وقدرة بعض أبعاد الذکاء الوجداني في التنبؤ بالاحتراق النفسي وقد تکونت عينة الدراسة من 80 أخصائية نفسيه من العاملات في المستشفيات والمراکز والاستشارات النفسية ودور الأيتام ولم تتمکن الباحثه من […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة استخلاص عناصر منهج ابن سحنون التعليمي وقواعده المُنظمة لبيئة الصف (الکُتًّاب) وللعلاقة التعليمية بين المعلم والمتعلم من خلال کتابه: آداب المعلمين. وبقراءة تحليلية للکتاب توصلت الباحثة لعدد من النتائج منها: أن ابن سحنون أبدع في تقديم منهج تعليمي أصيل ومتميز –غير مُقلد- بأهدافه ومحتواه؛ ليربط المتعلم بدينه وکتاب ربه, وينطلق من […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على فعالية البرنامج التدريبى في تنمية الذاکرة العاملة وخفض التلعثم لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة، وتکونت العينة من (20) طفلا تراوحت أعمارهم ما بين (9 – 12) عاما، بمتوسط عمرى قدره (10.62)، وانحراف معيارى (0.69)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية، والثانية ضابطة، قوام کل منهما (10) […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى دراسة دور حاضنات الأعمال کآلية لدعم الاقتصاد الإبداعى فى تمکين الشباب، وکذلک دراسة الفروق فى کل من دور حاضنات الأعمال کآلية لدعم الاقتصاد الإبداعى وتمکين الشباب تبعاً لمغيرات (الحاضنة، النوع، الفئة العمرية، المستوى التعليمى). وتمثلت أدوات البحث فى استمارة البيانات العامة، إستبيان دور حاضنات الأعمال کآلية لدعم الاقتصاد الإبداعى، إستبيان […]

ملخص الدراسة: هدفت الدِّراسة إلى الکشف عن فاعلية برنامج قائم على نظام (کانفس) في تنمية مهارات تصميم وبناء المواقع التعليمية لدى الطلاب في مقرر تقنيات التعليم؛ ولتحقيق أهداف الدِّراسة تم بناء برنامج معلم للوحدات محل الدراسة، ورفعه على نظام إدارة التعلم (کانفس)، وکانت أداة الدِّراسة بطاقة ملاحظة مهارات تصميم وبناء المواقع التعليمية. وتکونت عينة الدِّراسة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة معرفة مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للکفايات اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في ضوء متغيري النوع والخبرة في التدريس. وقامت الباحثة بتصميم استبانة لکفايات معلمي المدارس الابتدائية في الباحة اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة تم اشتقاقها من المعايير العالمية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى القيادة متعددة العوامل لدى عمداء الکليات وعلاقتها بالتماثل التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء، ولجمع البيانات استخدمت الباحثة استبانة مکونة من (38) فقرة موزعة على محورين کل محور يتکون من (19) فقرة. لتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي، وذلک لوصف وتحليل […]