ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف دور الأسرة الفلسطينية في تعزيز البناء العبادي لدى أبنائها في ضوء التربية الإسلامية وسبل تفعيله، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات والإجابة عن أسئلة الدراسة، وبلغت عينة الدراسة(530) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة للعام الدراسي(2013- 2014م)، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام أداتين للدراسة وهما […]

ملخص الدراسة: تساؤلات الدراسة: – ما الاحتياجات النمائية المطلوب مراعاتها في مقررات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية؟ – ما مدى تضمن مقررات التربية الإسلامية للاحتياجات الجسمية(الفسيولوجية) للطلبة في المرحلة الثانوية؟ – ما مدى تضمن مقررات التربية الإسلامية للاحتياجات النفسية للطلبة في المرحلة الثانوية؟ – ما مدى تضمن مقررات التربية الإسلامية للاحتياجات الاجتماعية للطلبة في المرحلة الثانوية؟ […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى العاملين بمراكز الإسعاف الطبية بمحافظات غزة و علاقته ببعض سمات الشخصية و (الالتزام الديني) و (قوة الأنا) ومتغيرات أخرى:(الحالة الاجتماعية)، (سنوات الخبرة)، (عدد أفراد الأسرة)، وتكمن أهمية الدراسة في أنها تناولت موضوعاً جديداً لم يخضع للدراسة من قبل خاصة في البيئة المحلية كما أنها […]

ملخص الدراسة: إثراء محتوى منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بالقيم الجمالية. هدفت الدراسة إلى التعرف على القيم الجمالية المتضمنة في محتوى منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر في فلسطين، وبناء قائمة بالقيم الجمالية الواجب تضمنها في منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر، تحديد القيم الجمالية التي يحتاج محتوى منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة شيوع السلوكات السلبية لدى طلاب مراكز التدريب المهني بوزارة العمل ووكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر أفراد العينة, ومعرفة مدى علاقة متغيرات الدراسة: المسمى الوظيفي(مدرب, معلم), والمؤهل العلمي (ثانوية فأقل, دبلوم متوسط, بكالوريوس), وسنوات الخدمة (أقل من 5 سنوات, من 5-10سنوات, أكثر من 10سنوات), والجهة المشرفة […]

ملخص الدراسة: أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المهارات الاجتماعية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية ومدى اكتساب الطلبة لها. وقد حاولت الدراسة تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: – ما المهارات الاجتماعية الواجب تضمينها في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية؟ – ما مدى تضمن كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية للمهارات الاجتماعية؟ […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر إستراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي بالتربية الإسلامية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة، وتتمثل مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس الآتي: ما أثر إستراتيجية ( فكر، زاوج، شارك) في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي بالتربية الإسلامية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة ؟ وتفرع […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف دور المرشدين في مؤسسات كفالة الأيتام بمحافظات غزة في تقديم الرعاية التربوية للمقيمين فيها، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الاستبانة كأداة للدارسة، وتكونت من(54) فقرة وزعت على (4) مجالات وهي: المجال الإيماني والمجال الأخلاقي والمجال الاجتماعي والمجال الفكري، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع المرشدين […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى سمات الشخصية والذكاء العاطفي لدى العاملات بمهنة الشرطة وعلاقتها ببعض المتغيرات:(الحالة الاجتماعية _ العمر _ سنوات الخبرة _ المستوى التعليمي _ طبيعة العمل). _ تكونت عينة الدراسة الاصلية من (87) عاملة من العاملات بمراكز وإدارات الشرطة النسائية وأقسامها المختلفة في محافظات قطاع غزة للعام الدراسي (2011 […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد دور معلمات التربية الإسلامية بمحافظات (شرق غزة – الوسطى – خانيونس) في توجيه الطالبات نحو الالتزام الشرعي, وبيان سبل تفعيل هذا الدور، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما أعدت استبانة تكونت من (42) فقرة, موزعة على (3) مجالات هي المجال الإيماني العقائدي ويتكون من (15) […]