ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى قياس درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال لمهارات القرن الواحد والعشرين مع طفل الروضة في ضوء رؤية المملکة 2030 من وجهه نظرهم، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة مکونه من ثلاث مهارات رئيسية هي: التعلم والإبداع، والثقافة الرقمية، والحياة والعمل، وبلغ إجمالي عدد فقراتها ( 56 ) فقرة. وقد […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة للتعرف على واقع إدارة حصص الاحتياط بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الکويت من وجهة نظر المعلمين ورؤساء الأقسام, والمشکلات التي تواجهها, والکشف عن الفروق لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول إدارة حصص الاحتياط بمدارس المرحلة الابتدائية والتي تعزى لمتغيرات ” الجنسية، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة”، وتکونت عينة الدراسة من جميع معلمي ورؤساء أقسام […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تفعيل مدخل الإدارة الذاتية لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الکويت من وجهة نظرهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وتکونت الاستبانة من ثلاثة محاور شمل المحور الأول العبارات الخاصة بالمتطلبات المعرفية لتفعيل مدخل الإدارة الذاتية، وشمل المحور الثاني العبارات الخاصة بالمتطلبات الوجدانية […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على: مستوي رأس المال النفسي لدي طلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت. مستوي التوجه نحو التفوق الرياضي لدي طلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت. العلاقة بين رأس المال النفسي، والتوجه نحو التفوق الرياضي. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي بخطواته وإجراءاته وذلک لمناسبته لطبيعة هذا البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي إعداد برنامج تعليمي تقني قائم على تحديد مفاهيم الأمن الفکري وتضمينها في المقررات الجامعية باستخدام أجهزة التعلم النقال في التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو التعلم النقال، کما استهدف أيضاً تطوير مقرر التربية الإسلامية في ضوء متطلبات الأمن الفکري اللازمة لطلاب الجامعة الاسلامية، على اعتبار أن تنمية الأمن الفکري أحد أهم الأهداف […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على واقع تطبيق الذکاء الإداري ودوره في تحسين الفاعلية التنظيمية من وجهة نظر معلمي ومديري المدارس الثانوية في دولة الکويت، وتمثلت عينة الدراسة في (1359) معلما، و(21) من مديري المدارس الثانوية، واستخدمت الدراسة الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، وطبقت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج الدراسة عن قوة العلاقة بين الذکاء الإداري […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمات اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمدينة جدة للمواد الأصيلة، ومعوقات استخدام هذه المواد من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات؛ ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وطُبقت استبانة واقع استخدام المواد الأصيلة ومعوقاته على عينة مکونة من 302 معلمة في المدارس الثانوية الحکومية و42 مشرفة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن العلاقات المتبادلة بين الدافعية الأکاديمية وما وراء المعرفة والنهوض الأکاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية ، وذلک من خلال نمذجة العلاقات باستخدام تحليل المسارات وتحديد الفروق بين الذکور والإناث وتکونت عينة البحث من (127) طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية ، بمتوسط عمري قدره (17.88)، وانحراف معياري (0.92) واستخدمت […]

ملخص الدراسة: إن حالات الطوارئ التي يشهدها العالم بسبب انتشار النزاعات المسلحة في أنحاء مختلفة من العالم، أو بسبب الکوارث الطبيعية؛ تؤدي إلى وجود عدد متزايد من المشردين واللاجئين الذين يترکون منازلهم، وأوطانهم بحثًا عن أماکن آمنة تمنحهم المأوى المؤقت، فضلاً عن احتياجاتهم المتزايدة من المساعدات الإنسانية، مثل هذه الأوضاع الطارئة تحول دون حصول عدد […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الهوية الأکاديمية وبعض المتغيرات النفسية (التوافق الأکاديمي- الدافعية للإنجاز- قلق المسقبل) لدى طلبة الجامعة، والتحقق من إمکانية التنبؤ بالهوية الأکاديمية في ضوء بعض المتغيرات النفسية، والکشف عن الفروق في الهوية الأکاديمية وفقًا للنوع (ذکور- إناث)، والتخصص الأکاديمي (أدبي- علمي)، والمستوى الدراسي (الفرقة الأولى- الفرقة النهائية) […]