الفئة: قسم التربية

136 قسم التربية

واقع الإشراف العلمي على الأبحاث التربوية في برامج الدراسات العليا بجامعة أم القرى – بمکة المکرمة من وجهة نظر الباحثات في ضوء تخصصهن pdf

جان ، خديجة محمد سعيد
22 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التالية إلى: البعد الإنساني للمشرف العلمي على طالبات الدراسات العليا بکلية التربية – جامعة أم القرى. المعرفي للمشرف العلمي على طالبات الدراسات العليا بکلية التربية – جامعة أم القرى. البعد الإداري للمشرف العلمي على طالبات الدراسات العليا بکلية التربية – جامعة أم القرى. التباين في رؤية الطالبات لواقع الإشراف العلمي في […]

132 قسم التربية

مدى تناول مقررات کلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية لمتطلبات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . The Extent to Which the Educational Courses of the Faculty of Science at the Northern Borders University Address the Requirements of Knowledge Economy from the Perspectives of Teaching Staff Members pdf

العنزي ، جاسر بن جريد
10 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تناول مقررات کلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية لمتطلبات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، من خلال استخدام المنهج الوصفي المسحي وتطبيق اسـتبانة تـم التأکـد مـن صـدقها وثباتهـا؛ علـى عينـة طبقيـة عشــوائية مــن أعضــاء هيئــة التــدريس بلــغ قوامهــا (63) عضــواً في الفصل الدراسي الأول من العام […]

125 قسم التربية

أثر برنامج مبنى على النظرية الواقعية في خفض مستوى الهياج الإنفعالي وتنمية التوافق النفسي لدى الطلاب بجامعة حائل The impact of the program based on the theory of Reality in Reducing the level of Emotional Agitation and the development of Psychological Compatibility among the students of the University of Hail pdf

القعدان ، فراس ياسين
22 - 10 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف أثر برنامج مبنى على نظرية العلاج الواقعي في خفض مستوى الهياج الانفعالي وتنمية التوافق النفسي لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة حائل، وکذلک تعرف الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على البرنامج، وکانت عينة الدراسة مؤلفة من مجموعتين (الضابطة 30 طالباً، والتجريبية 30 طالباً)، وقد استخدم الباحث المنهج شبه […]

86 قسم التربية

التأسيس المنهجي للخطاب التربوي وفق أسس علم الوقف والابتداء Systematic Establishment of Educational Discourse according to the Principles of Endowment and Start Science pdf

أسرة ، إيمان بنت زکي عبد الله
08 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: يمثل القرآن الکريم المصدر الرئيس للتربية الإسلامية، وتعد علومه أسساً رکيزة لإقامة قواعد منهج التربية الإنسانية متى ما أحسن التربويون إحکام الربط المنهجي للتربية بقواعد علوم القرآن الکريم، فلقد اعتنى علماء المسلمين بتفصيل هذه العلوم وأقروا لها قواعد تتصل بالتربية اتصالاً قوياً، إلا إن واقع التربية المعاصر مازال يفتقر لتقعيد قواعد منهجية لأرکانها […]

151 قسم التربية

الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في محافظة الکرک – مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية pdf

البطوش ، أحلام محمد سالم
10 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف والوقوف على واقع مستوى الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي/ محافظة الکرک وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية، للعام الدراسي 2017م/ 2018م الفصل الدراسي الثاني. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فان الباحثة أوصت بالآتي: تطوير برامج […]

162 قسم التربية

الشراکة بين الأسرة ومدارس التعليم الأساسي بدولة الکويت لتحقيق الفاعلية التعليمية – دراسة تحليلية pdf

الهاجري ، سعد صحن مرزوق
22 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي التعرف على أدوار ومهام الأسرة بدولة الکويت في التنشئة الاجتماعية بصفة عامة، ودورها في العملية التعليمية بصفة خاصة، والکشف عن شراکة الأسرة مع المدرسة وأهميتها، وأنواعها، وأساليب الشراکة، ثم الکشف عن المعوقات التي تحول دون شراکة الأسرة مع المدرسة في العملية التعليمية، وأخيراً التوصل إلي المقترحات التي يمکن أن تسهم […]

161 قسم التربية

تصور مقترح لتحقيق التميز المؤسسي لکليات جامعة الأزهر في ضوء نموذج المؤسسة الأوربية لإدارة الجودة (EFQM) pdf

الأشقر ، أحمد محمد عبد السلام
23 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي تقديم تصور مقترح لتحقيق التميز المؤسسي لکليات جامعة الأزهر في ضوء نموذج المؤسسة الأوربية لإدارة الجودة (EFQM)، واستخدمت الدراسة لتحقيق هدفها المنهج الوصفي، واستندت إلي النظرية المؤسسية، کما استعانت بالأدوات التالية: – مقابلات شخصية غير مقننة مع بعض أعضاء مرکز التميز الدولي ووحدات ضمان الجودة بجامعة الأزهر بغرض فهم طبيعة […]

120 قسم التربية

فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الذکاء الروحي لدى طلبة الجامعة Effectiveness of a consultant instructional program to develop spiritual intelligence among university students pdf

محمد ، صلاح محمد محمود
02 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الذکاء الروحي لدى طلبة الجامعة, وتکونت عينة الدراسة من عدد (28) طالبا وطالبة (14) ذکور وعدد (14) من الإناث, طبق عليهم الباحث المنهج شبه التجريبى ذا المجموعة الواحدة ذات القياس القبلى والبعدى، وکانت أدوات البحث المستخدمة عبارة عن: مقياس الذکاء الروحي, وبرنامج […]

171 قسم التربية

فاعلية التدريب على أنماط مختلفة للانفوجرافيک في التحصيل الدراسي و کفاءة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات The Effectiveness of Training to Educational Infographic in Academic Achievement and Learning Efficiency among Primary School students with Math Learning Disabilities pdf

حسن ، حسن فاروق محمود
18 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية التدريب على ثلاثة أنماط مختلفة لتقديم الإنفوجرافيک التعليمى فى التحصيل الدراسي وکفاءة التعلم لدى عينة قوامها (56) تلميذاً بالصف الخامس الابتدائي الذين يعانون من صعوبات فى تعلم الرياضيات بأربع مدارس من مدارس المرحلة الإبتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية، وتم تقسيمهم بالتساوى إلى أربع مجموعات: ثلاث مجموعات […]

198 قسم التربية

رؤية تربوية مقترحة لتفعيل عمادات خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات السعودية للشراکة المجتمعية في ضوء بعض النماذج العالمية An educational vision proposed for the deanships of community service and continuous education at Saudi universities towards activating community partnership in the light of some international models pdf

عبد الحسيب ، جمال رجب محمد
19 - 07 - 2017 

ملخص الدراسة: تعد الشراکة المجتمعيةمن الموضوعات المهمة التي طُرحت بقوة في السنوات الأخيرة، وخاصة في الدول المتقدمة کأمريکا وبريطانيا وأستراليا، کاتجاه عالمي معاصر أکدت عليه الدراسات الحديثة؛ نتيجة للتحولات العالمية المتسارعة، والتغيرات المجتمعية المتلاحقة، وکإحدى الاستراتيجيات التي تعمل على حل مشکلات المجتمعات وتلبية احتياجاتها، بالإضافة إلى تأکيد الکثير من عمادات خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعات […]