ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلىالتعرف على أنماط السيطرة المخية السائدة لدى طلبة جامعة حائل وعلاقتها بمستوى التفکيرما وراء المعرفي، ومعرفة إذا ما کان هنالک فروق في أنماط السيطرة المخية ومستوى التفکير ما وراء المعرفي تعزى لمتغير النوع والکلية، وتکونت عينة الدراسة من (592) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2017/2018م، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة تمثل […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى امتلاک طلاب التعليم العام بمدينة مکة المکرمة لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم, واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي , وتمثلت عينة الدراسة في معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية والمتوسطة وبلغ عددهم (303), وتمثلت أداة الدراسة في استبانة من إعداد الباحث, واسفرت نتائج الدراسة عن أن طلاب التعليم العام بمکة […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: استهدفت تلک الدراسة النظرية تعرف دور الجامعات المصرية في تحقيق الأمن الفکري لطلابها، وذلک من خلال تعرف أدوار عضو هيئة التدريس، والمناهج، والأنشطة الجامعية، إضافة إلى الإدارة الجامعية ذات الصلة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق هدفها. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج کان من أهمها أن من أدوار عضو هيئة التدريس في تحقيق […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدف البحث الى الکشفعنالعلاقةبينالمخططاتالمعرفيةاللاتکيفية والخبراتالنفسيةفيالطفولة،والکشف عن العلاقة بين المخططاتالمعرفيةاللاتکيفية واضطرابالشخصيةالتجنبية،والکشف عن ما اذا کانت المخططاتالمعرفيةاللاتکيفية تعمل کمتغير وسيط بين الخبرات النفسية فيالطفولة واضطراب الشخصية التجنبية لدى طلاب الجامعة،وکذلک الکشفعنالفروقفي المخططاتالمعرفيةاللاتکيفيةوالخبراتالنفسيةفيالطفولةواضطرابالشخصيةالتجنبية تبعا” للجنس، وتکونت عينة الدراسة من )405 (طالبا” من طلاب الجامعة منهم) 185 (طالبا” و)220 (طالبة،وتم استخدام مقياس المخططات المعرفية اللاتکيفية الصورة المختصرة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن الدور التربوي للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في إکساب طلاب المنح قيم التسامح لعينة بلغت (178) طالباً، وقد أعدت استبانة لقياس ذلک تکونت من ثلاثة محاور وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت إلى جملة من النتائج منها: تحقق الدور التربوي للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في إکساب قيم التسامح […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الي تحديد مفاهيم التربية الوقائية التي يجب أن تتضمنها کتب العلوم بمعاهد وبرامج التربية الفکرية بالمملکة العربية السعودية، ومستوى تناولها لها، کذلک تحديد مستوى وعي التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية بتلک المفاهيم، واستخدمت الدراسة استبيان لتحديد المفاهيم والسلوکيات الوقائية المناسبة للتلاميذ المعاق فکريا، وأداة تحليل محتوى کتب العلوم ومقياس مصور للسلوکيات الوقائية […]

ملخص الدراسة: أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة توافر المهارات القيادية (التصويرية، الفنية، والإنسانية) لقادة المدارس للحد من تأثيرات المجتمع المحلي، والتعرف على المعوقات التي تواجه القائد المدرسي عند الحد من تأثيرات المجتمع المحلي، والکشف عن الفروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير (المؤهل، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تفعيل دور الإدارة المدرسية في تشجيع طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض على القراءة الحرة من وجهة نظر المُشرفين والمُعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وبلغت عينة الدراسة 401 فردًا؛ منهم 95 مُشرفًا تربويًّا يمثلون 24% من مُشرفي مُجتمع الدراسة، وَ306 مُعلمًا يمثلون 5% من مُعلمي مُجتمع الدراسة، وقد تکونت أداة […]