ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن درجة ممارسة معلمات اللغة العربية للتدريس المستند لنظرية الذکاء الناجح في التعليم العام بمدينة الرياض، واکتشاف الفروق في درجة ممارسة معلمات اللغة العربية للتدريس المسند إلى نظرية الذکاء الناجح حسب متغير المؤهل العلمي للمشرفة وخبرتها، ولتحقيق ذلک اسُتخدم المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة من(40) مشرفة من مشرفات […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تضمين أبعاد الأمن الفکري في کتاب “لغتي الخالدة” للصف الثاني المتوسط، ووضع تصور مقترح للموضوعات التي يمکن إضافتها لهذا الکتاب؛ ليؤدي دوره في إکساب أبعاد الأمن الفکري لطلاب الصف الثاني المتوسط، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتکونت عينة الدراسة من کُتب “لغتي الخالدة” المقررة على طلاب الصف […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار “إمبو” لأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة الثانوية وفقاً لمتغير الجنس، باستخدام طريقة مانتل – هانزل، وتکونت عينة البحث من (274) طالباً وطالبة من الصف الثاني ثانوي بإدارة تعليم محافظة صبيا للعام الدراسي 2018/2019، منهم (134) طالباً و(140) طالبة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى إبراز أهم الأبعاد التربوية المستنبطة من سورة قريش، واقتراح بعض التطبيقات التربوية في الواقع المعاصر، وأسفرت الدراسة عن العديد من النتائج والتوصيات، منها: البُعد الإنساني، وفيه تربية الإنسان على العقيدة الصحيحة، وعلى أحقية الله تعالى بالعبادة، فالروح لا تسعد إلا بإتصالها بخالقها، وفي هذا البعد أيضاً بَيَانٌ لِمُوجِبِ عِبَادَةِ اللَّهِ […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الفعالية الذاتية الأکاديمية وبين کل من العادات العقلية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة، والکشف عن الدلالة الإحصائية للفروق في الفعالية الذاتية الأکاديمية التي قد تعزى لمتغيري الجنس أو الصف الدراسي، والتحقق من القدرة التنبؤية للفعالية الذاتية الأکاديمية والعادات العقلية بالتحصيل الدراسي، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة للتعرف على واقع إدارة الأزمات بمداس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية بدولة الکويت من وجهة نظر المعلمين العاملين بها من الجنسين استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي التحليلي، والاستبانة کأداة للدراسة. تکون مجتمع الدراسة من (2817) معلم ومعلمة من الجنسين العاملين بمدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية. تم اختيار عينة عشوائية تکونت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج إعداد المعلمين في کلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والکشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات الجنس والمؤهل العلمي، وتکونت عينة الدراسة من (60) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من کلية التربية الأساسية، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانة مطورة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من ارتکاب الجرائم الأسرية في منطقة مکة المکرمة. حيث تألفت عينة الدراسة من (433) أخصائي اجتماعي، منهم (316) أخصائياً، و (117) أخصائية، وقد اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة الدراسة بناء على الدراسات السابقة والبحث العلمي، وتوصلت الدراسة إلى […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية موقع تعليمي إلکتروني قائم على التعلم الذاتي لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل ما قبل المدرسة، کما هدفت أيضا التعرف على أهم المفاهيم الرياضية التي يساعد الموقع في تنميتها. ولتحقيق ذلک تم إعداد اختبار المفاهيم الرياضية لقياس المفاهيم التالية (العد والأرقام – الاشکال – وحدات القياس-التصنيف – الزمن […]

ملخص الدراسة: هدفالبحثالحالي تنمية مستوى مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم وذلک من خلال بناء برنامج تدريبيوتعرف فعاليتهفي ضوء معايير الجودةلتنميةمهاراتالتدريسالفعاللدىمعلمات العلومبالمرحلةالمتوسطة،ولتحققهذاالهدفتمتحديدمهاراتالتدريسالفعالالمطلوبتنميتهالدىمعلماتالعلوم بالمرحلةالمتوسطة،وتحديدالاحتياجاتالتدريبيةلمعلماتالعلومبالمرحلةالمتوسطةفيضوءهذهالمهارات،ثمتصميم برنامجتدريبيمقترحلتنميةهذهالمهارات، ثم تم تطبيق هذا البرنامج على عينة (35) معلمة علوم بالمرحلةالمتوسطة، حيثاستخدمتالباحثة المنهجالوصفيللإجابة عن الأسئلة التالية: ما مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة؟ما البرنامج المقترح […]