ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مقررات العلوم العامة بالمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين والمقررة من قبل وزارة التربية والتعليم بالسلطة الوطنية الفلسطينية للمهارات العقلية الواردة في نموذج مارزانو لأبعاد التعلم ، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأسئلة المتضمنة في الكتب الثمانية ، وقام بإعداد قائمة بالمهارات العقلية المرغوب توافرها في […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) ابوسلمية, نبيل محمد عبداللطيف (1999). اثر الواجبات المنزلية المبرمجة على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات و ميولهم نحو تاديتها. الجامعة الإسلامية – غزة. 18950

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر إثراء بعض المفاهيم الرياضية بالفكر الإسلامي على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها . وقد نبعت الفكرة من أنني أردت أن تصل المفاهيم الرياضية المجردة للطلبة محمولة على مبادئ الفكر الإسلامي ، والتي تخلو منها مقررات الرياضيات الحالية ، لذلك فقد تم […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة للتعرف على العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والاضطرابات النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية ومعرفة مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية والتعرف إلى الفروق بين الطلبة تبعا للجنس ،والمستوى الدراسي (الأول والرابع ) ، ومكان السكن ، وقد استخدم الباحث مقياس الأفكار اللاعقلانية وهو من إعداد سليمان الريحاني (1987) ومقياس قائمة الأعراض المرضية من […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة التعرف إلي كيفية توظيف المخططات المفاهيمية في تقييم التفكير الرياضي لدي طلبة الثامن الأساسي بغزة، كأداة تقييم مثل الاختبارات والاستبانة وغيرها ، ولتحقيق هذه الأهداف صيغت الفرضيات التالية: 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05 ≥ α) في أنماط التفكير الرياضي المقاسة بمخططات المفاهيم تعزى لمتغير الجنس. […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على العمليات الرياضية الفاعلة في جانبي الدماغ عند طلبة الصف التاسع الأساسي بغزة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، ولتحقيق أهداف البحث صمم الباحث أداة الدراسة المتعلقة بالعمليات الرياضية في جانبي الدماغ وهي اختبار يحتوي على (40) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات ” العمليات الرياضية في الجانب الأيسر من […]

ملخص الدراسة: * مشكلة الدراسة : تتحدد بالسؤال الرئيسي التالي : ماأثر استخدام النموذج البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المنظومي والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف السابع الأساسي بغزة ؟ وتتطلب الإجابة عنه ,الإجابة عن الأسئلة الفرعية التالية : 1- هل توجد فروق دالة إحصائيًا بين طلاب المجموعة التجريبية( الذين يدرسون الرياضيات باستخـدام […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين امتلاك تلاميذ الصف السادس الابتدائي لعمليات العلم وللاتجاهات العلمية ومدى اكتسابهم لها, ولتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة بطرح السؤال الرئيسي التالي: ما العلاقة بين عمليات العلم والاتجاهات العلمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ وما مدى اكتساب التلاميذ لها؟ وقد تم صياغة أسئلة الدراسة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام الرسوم الكرتونية في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف السادس الأساسي ، من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: ما المفاهيم الهندسية المتضمنة في الوحدة الخامسة من محتوى الرياضيات للصف السادس الأساسي ؟ ما التصورات البديلة لبعض المفاهيم الهندسية الموجودة في الوحدة الخامسة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي معرفة أثر نموذج أوزوبل (المنظمات المتقدمة) في علاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إلي الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بغزة ؟ 2- ما الإجراءات المتبعة في نموذج أوزوبل لعلاج التصورات الخطأ لدى […]