ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة: إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل التکامل التربوي بين کلية التربية والآداب، والإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوک، وذلک من خلال الکشف عن واقع التکامل التربوي ومعوقاته بناءً على الدراسة الميدانية وخبرات بعض الدول.مجتمع الدراسة وعينتها: تکون من قادة وأعضاء هيئة التدريس في کلية التربية والآداب، والبالغ عددهم (194) والقيادات التربوية، ومشرفي ومشرفات […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الکشف واقع ممارسات رؤساء الأقسام الأکاديمية لادورهم في تنمية الموارد البشرية من خلال أبعاد التدريب، التعلم التنظيمي، الإبداع الوظيفي،في ضوء رؤية المملکة 2030، والکشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لتفعيل دور رؤساء الأقسام الاکاديمية بجامعة تبوک في تنمية الموارد البشرية في ضوء رؤية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى کل من الکفاءة الذاتية المدرکة دافعية التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة مؤتة، والکشف عن العلاقة بينهما، وتحديد مدى الاسهام النسبي لمکونات الکفاءة الذاتية المدرکة في التنبؤ بدافعية التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة مؤتة، والتعرف على دلالة الفروق في کل من الکفاءة الذاتية المدرکة دافعية […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى فحص فعالية برنامج إرشادي ديني في تحقيق الأمن النفسي لدى عشرة طلاب في المجموعة التجريبية، ومقارنة نتائجهم مع نتائج تسعة طلاب بالمجموعة الضابطة، وجميعهم طلاب مقيدين بکلية الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة الطائف، وتضمنت الإجراءات إعداد برنامج إرشادي ديني، ومقياس الأمن النفسي، وتکونت الجلسات الإرشادية التي حصل عليها طلاب المجموعة التجريبية […]

ملخص الدراسة: منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. الهدف الرئيس للبحث: توضيح اتجاهات أعضاء هيئة التدريس التربوية نحو الاستفادة من الإعلام الجديد في التعليم والتعلم وفي البحث العلمي وخدمة المجتمع. أهم نتائج البحث: يميل أعضاء هيئة التدريس إلى الاستفادة من موقع يوتيوب (YouTube)، حيث کانت نسبة 50.3 % من أعضاء العينة يستخدمه في التعلم […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تنمية انقرائية الصور والتفکير البصري لدى طلاب المرحلة الابتدائية من خلال تنفيذ استراتيجية التصور الذهني. ولتحقيق الهدف السابق؛ تم استخدام المنهج الوصفي التَّحليلي، والمنهج شبه التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي، وصمم قائمة مهارات انقرائية الصور، واختبار مهارات انقرائية الصور، وقائمة تقدير تحليلية لتصحيح اختبار مهارات انقرائية الصور، وقائمة التفکير […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي إلى تقويم جودة مخرجات التعلم واستراتيجيات تدريسيه وطرق تقويمها في مقررات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ولتحقيق هذا الهدف ‏استخدم الباحث المنهج الوصفي وذلک ببناء قائمة بالمعايير اللازمة لجودة مخرجات التعلم واستراتيجيات تدريسيها وطرق تقويمها في ضوء ‏معايير المرکز الوطني التقويم والاعتماد الأکاديمي (NCAAA) تضمنت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على متطلبات تطبيق منهجية الکايزن لتحسين أرکان العملية التعليمية بکلية التربية بالمزاحمية، بجامعة شقراء. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. تکونت أداة الدراسة من استبانة وزعت على عضوات هيئة التدريس بکلية التربية بالمزاحمية بجامعة شقراء، واشتملت على ستة محاور هي: الإدارة الجامعية، المناهج التدريسية، عضوات هيئة التدريس، الطالبات، البيئة التعليمية، التقويم. […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى مراجعة أدبيات البحث العلمي حول التعرف المبکر على صعوبات التعلم لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (رياض الأطفال)، کأحد الممارسات الواعدة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم والتي تتسم بالعديد من المزايا، حيث غالباً ما يتبعه تقديم برامج التدخل المبکر والتي تسهم في الحد من الآثار السلبية التي […]