ملخص الدراسة: يهدفهذاالبحثإلىمايلي:تقصي المعوقاتالتيتحولدونقيامأعضاءالهيئةالتدريسيةفيکليةالتربية بتصميم مقرراتهن إلکترونيا.محاولةتصنيفالمعوقاتالتيتواجهأعضاءالهيئةالتدريسيةفيکليةالتربية.الوقوفعلىالأسبابالجوهريةلهذهالمعوقات،منخلالتحليلالمعطيات المتوافرةبوساطةأدواتالبحث.تقديمالمقترحاتالمنبثقةمننتائجالبحث،لتجاوزالمعوقاتالتيتواجهتصميم المقررات إلکترونيافيکليةالتربية / إناث.استخدمالباحثةالمنهجالوصفيالتحليلي،کونهالمنهجالمناسبلمثلهذاالنوعمن الدراسات،التيتصنفمن الدراساتالتحليليةالوصفية،والتيتجريوفقاًلمنهج لبحثالميدانيالذيينطلقمنالملاحظةإلىالتساؤل،ومنهإلىالفرضية،ومنثم اختبارالفرضيةوفقاًللخطواتالأساسيةالمعروفةللمنهجالعلمي،والموجهةنحو مهمةمعينةبهدفإنتاجمعرفةجديدةتؤسسلخطواتلاحقةتعمقهذهالمعرفة .اشتملتعينةالبحثعلىأعضاءالهيئةالتدريسيةفيکليةالتربية/ إناث ،وقدشکل عدد 100عضوة هيئةالتدريسعينةالبحث،فقد سلمتنسخةمنالاستبيانلکلعضوهيئةتدريسفيالکلية،وقداستعادتالباحثةما عدده80 %منالاستبياناتالمکتملةالبيانات.التوصيات:– إجراء دراسات في مجال تحديد معايير جودة المقررات الإلکترونية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية الذين درّسوا مقرراً أو أکثر بوساطة التعلم الإلکتروني عن بعد في الجامعات العربية.– إجراء […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العوامل التي تؤثر على استخدام أنظمة الاستجابة الشخصية في العملية التعليمية. وکانت عينة الدراسة مجموعة من طلبة الماجستير في تخصص تقنيات التعليم لمادة التعليم الإلکتروني. اتبعت الدراسة المنهج النوعي، مستخدمة الأسئلة والمقابلات لمجموعة واحدة. وکانت تتمرکز حول الاستخدام والاستراتيجيات التدريسية وتوجهات الطلبة والتي بالإمکان تطبيقها في البيئة التعليمية […]

ملخص الدراسة: أهداف الدراسة: ·استعراض بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة لتطوير برامج إعداد القيادة التربوية. ·التعرف على بعض برامج إعداد القيادة التربوية بالمملکة العربية السعودية. ·التوصل إلى تصور مقترح قابل للتطبيق لتطوير برنامج إعداد القيادة التربوية بجامعة الطائف، بما يتفق مع ثقافة وحاجة المجتمع السعودي، والمعايير السائدة لتطوير برامج إعداد القيادة التربوية.وقد توصلت الدراسة لصيغة للبرنامج […]

ملخص الدراسة: تهدف الدراسة للتحقق من صحة الفروض الآتية:-لا يوجد فرق دال إحصائيا بين المتوسط الحقيقي للطلاب في المستوى المبتدئ في مهارات القراءة المناسبة لهم والمتوسط الفرضي الذي يمثل محک إتقان المهارة المحدد ب80% من الدرجة الکلية للأسئلة في مهارات القراءة المناسبة لهم على اختبار تحديد المستوى 2- لا يوجد فرق دال إحصائيا بين المتوسط […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى: ·تحديد التطبيقات التي يمکن الاعتماد عليها في نظام التدريب النقال. ·تطوير نظام للتدريب النقال يمکن الاعتماد عليه في تنمية التفکير الإبداعي ومهارات ما وراء المعرفة.؟ سعى البحث الحالي نحو التحقق من صحة الفرضين التاليين: ·يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة التي تستخدم […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفکير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية ومعرفة أثره على تنمية مهارات الکتابة الإبداعية لدى طلابهم.، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أعد الباحث بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية وقائمة مهارات الکتابة […]

ملخص الدراسة: أهداف الدراسة: – التعرف على درجة تحقق مدلولات البناء المعرفي وذلک بالاستناد إلى البرهان الشرعي من خلال النص القرآني لمقررات التربية الإسلامية واللغة العربية والتربية الوطنية والتربية الاجتماعية (التاريخ والتربية الوطنية). – تقوم الدراسة بتحقيق أهداف العلم من الوصف والتفسير والتنبؤ والضبط للمقررات المدروسة. – تجزئة المادة التعليمية إلى عناصرها المختلفة من حقائق […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الکشف عن أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مادة المناهج وطرق التدريس العامة على مستوى وتنمية مهارات التفکير الناقد لطلاب کلية التربية بمحافظة عفيف في المملکة العربية السعودية.وقد تکوّن مجتمع الدراسة من جميع طلاب مادة المناهج وطرق التدريس العامة في کلية التربية بعفيف للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي14361437ه، وتکونت عينة الدراسة […]

ملخص الدراسة: تسعى الدراسة لتحقيق الأهداف التالية: توضيح الإطار المفاهيمي للتنمية المهنية للمعلم.تحديد مبررات الاهتمام بالتنمية المهنية لمعلمي المرحلة المتوسطة في الکويت.بيان مجالات التنمية المهنية للمعلم.الکشف عن معوقات التنمية المهنية لمعلمي المرحلة المتوسطة في الکويت.الکشف عن المهارات المهنية المتطلبة من معلمي المرحلة المتوسطة وکيف يتم تنميتها.تحديد الاتجاهات الحديثة للتنمية المهنية لمعلمي المرحلة المتوسطة.اقتضت طبيعة البحث […]

ملخص الدراسة: أهداف البحث:بيان الإطار المفاهيمي للإدارة المدرسية.تحديد فلسفة الجودة في العملية التعليمية.الکشف عن واقع الإدارة المدرسية للتعليم بالمرحلة المتوسطة بالکويت.بيان کيفية تطوير الإدارة المدرسية بالکويت في ضوء مدخل الجودة التعليمية.أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:کل فرد داخل المؤسسة مسئولا عن تحسين الجودة في مکان عمله وأن الموارد المناسبة يجب أن تکون متاحة لتدعيم عمليات […]