فاعلية أنموذج سكمان الاستقصائي في تحسين مهارات التفكير التقاربي والتباعدي والاتجاهات نحو اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الاعدادية pdf

تفاصيل الدراسة

فاعلية أنموذج سكمان الاستقصائي في تحسين مهارات التفكير التقاربي والتباعدي والاتجاهات نحو اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الاعدادية pdf
0

0المراجعات

فاعلية أنموذج سكمان الاستقصائي في تحسين مهارات التفكير التقاربي والتباعدي والاتجاهات نحو اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الاعدادية pdf

ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدِّراسة التعرُّف الى (فاعلية نموذج سكمان الاستقصائي في تحسين مهارات التفكير التقاربي والتباعدي والإتجاهات نحو اللغة العربية). ولتحقيق هدف الدِّراسة، أتبع الباحث المنهج الوصفي وشبه التَّجريبي في الدِّراسة، اشتملت عينة الدِّراسة على (105) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع الاعدادي، بلغ عدد الذكور(50) طالباً، وبلغ عدد الاناث (55) تمَّ اختيارهم بالطَّريقة العشوائية، من مدرستي الرميلة للبنين ومدرسة العلا للبنات التَّابعتين لمديرية تربية الأنبار للعام الدِّراسي 2019/2018. قسم الباحث العينة الى مجموعتين (تجريبية، ضابطة).للإجابة عن فروض الدِّراسة، أعدَّ الباحث في مهارات التفكير التقاربي والتباعدي من نوع الاسئلة المقالية تكون من (6) مجالات موزع على (15) فقرة، واستبانة في اتجاهات الطلبة نحو اللغة العربية تكونت من (10) فقرات، طبق الاختبارين على عينة الدِّراسة بعد التَّحقق من صدقهم وثباتهم، أستخدم الباحث أختبار مربع كاي (كا2) لضبط المتغيرات الدخيلة التي تؤثر في التجربة وهي( نوع المدرسة، تحصيل الاباء، تحصيل الامهات)، كما أستخدم الباحث أختبار " " T-test" لعينتين مستقلتين للمقارنة بين المتوسطات الحسابية لكل من لمتغير المجموعة والجنس. وقد أَظهرت الدِّراسة النَّتائج الآتية:وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر استراتيجية التَّدريس لصالح المجموعة التَّجريبية التي دُرِّست باستخدام نموذج سكمان الاستقصائي في أختبار مهارات التفكير التقاربي والتباعدي، وعدم وجود فروق لصالح الجنس في أختبار مهارات التفكير التقاربي والتباعدي، كما أشارت النتائج:أن إتجاهات الطلبة نحو اللغة العربية كانت إيجابية وبدرجة متوسطة . ووجود فروق ذات دلالة إِحصائية بين مجموعتي الدِّراسة تعزى لأثر الجنس ولصالح الاناث في الاتجاهات نحو اللغة العربية.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    هيثم صالح إبراهيم

  • سنة النشر

    2020

  • الناشر:

    مجلة العلوم النفسية - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

  • المجلد/العدد:

    المجلد 31 ، العدد 02

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 153-188

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1816-1970

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم