ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي الى تعرف الخبرات الانشقاقية لدى عينة البحث, وتعرف دلالة الفروق في الخبرات الانشقاقية على وفق المتغيرات (الجنسية-الجنس والتخصص),وتعرف الذكاء الانفعالي لدى عينة البحث,وتعرف دلالة الفروق في الذكاء الانفعالي على وفق المتغيرات (الجنسية-الجنس والتخصص),وتعرف العلاقة الارتباطية بين الخبرات الانشقاقية والذكاء العاطفي لدى عينة البحث, تالفت عينة التطبيق الاساسية من (200) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية بواقع (100)طالب وطالبة من طلبة جامعة بغداد و(100)طالب وطالبة من جامعة عجمان, ولتحقيق اهداف البحث تبنت الباحثة مقياس الخبرات الانشقاقية لـ(القريشي,2009) وبناء مقياس الذكاء الانفعالي, واستعملت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة لتحليل البيانات, وتوصل البحث في نتائجه الى ان عينة البحث بشكل عام لديها ضعف في مستوى الخبرات الانشقاقية ,وتوجد فروق ذات دلالة احصائية لدى عينة البحث وفقا لمتغيرات (الجنسية والجنس والتخصص) ولصالح الطلبة العراقيين والاناث والتخصص العلمي وهناك بعض التفاعلات بين هذه المتغيرات,وان عينة البحث بشكل عام لديها مستوى عالي في الذكاء الانفعالي ,ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية لدى عينة البحث في الذكاء الانفعالي وفقا لمتغيري (الجنسية والتخصص) اما متغير الجنس فكانت الفروق ذات دلالة احصائية ولصالح الاناث,ولا توجد علاقة ارتباطية بين الخبرات الانشقاقية والذكاء الانفعالي لدى عينة البحث, وفي ضوء النتائج التي توصل اليها البحث وضعت الباحثة توصيات ومقترحات عدة.