استبصار الذات وفق متغيري التخصص والصف لدى طالبات كلية التربية للبنات pdf

تفاصيل الدراسة

استبصار الذات وفق متغيري التخصص والصف لدى طالبات كلية التربية للبنات pdf
0

0المراجعات

استبصار الذات وفق متغيري التخصص والصف لدى طالبات كلية التربية للبنات pdf

ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي التعرف على : مستوى استبصار الذات لدى طالبات كلية التربية للبنات ، والفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى استبصار الذات تبعاً لمتغيرات ( التخصص – الصف ) ، اقتصرت الدراسة على عينة طبقية عشوائية من طالبات الصف (الأول – الرابع) ، اذ بلغت عينة الدراسة (300) طالبة ، قامت الباحثتان بتبني مقياس (هادي ، 2011) المكون من (39) فقرة بصورته النهائية ، واستخراج صدقه وثباته، وباستخدام الوسائل الإحصائية :( مربع كآي ، معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ، ، وإعادة الاختبار) اظهرت النتائج الاتي: 1-تمتع طالبات الكلية بمستوى عالٍ من استبصار الذات .2-ان طالبات التخصص العلمي يتميزون بمستوى اعلى في استبصار الذات من طالبات التخصص الانساني.3-وجود فرق دال احصائياً في استبصار الذات تبعاً لمتغير الصف ولصالح طالبات الصف الرابع.وقد توصلت الباحثتان الى عدد من التوصيات والمقترحات.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    زبيدة عباس محمد الحياني

  • سنة النشر

    2019

  • الناشر:

    مجلة العلوم النفسية - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

  • المجلد/العدد:

    المجلد Conference ، العدد 22

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 203-228

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1816-1970

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم