تأثير اللغة الأم لمتعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية على كتاباتهم باللغة الانجليزية: دراسة أخطاء تحليلية pdf
ملخص الدراسة:
الكتابة عملية معقدة ، تحتاج إلى تحليل معرفي وتوليف لغوي. وهذه العملية تكون أكثر تعقيدا عند الكتابة بلغة أجنبية، كما أنها تستغرق وقتا وجهدا كبيرا ليصبح الكاتب ماهرا. تشير العديد من الدراسات إلى أن طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، يميلون إلى أن يكون هناك تداخل من لغتهم الأم عند الكتابة باللغة الإنجليزية. وتسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات الكبيرة التي تعترض متعلمي اللغة الإنجليزية من خلال تحليل طبيعة وتوزيع أخطائهم الكتابية.كما إن هذه الدراسة تسعى للكشف عما ما إذا كانت هناك علاقة بين لغة الطلاب الأصلية و كتاباتهم باللغة الإنجليزية. ولتحقيق أهداف الدراسة، درست الباحثة عينات كتابية ل80 طالب من طلاب كلية التربية- قسم اللغة الإنجليزية وقسمت الأخطاء وفقا للتصنيف التالي: أخطاء نحوية، معجمية / دلالية، ميكانيكية ، وأنواع ترتيب الكلمات. أن فهم الاختلافات اللغوية بين اللغة الأصلية الطلبة واللغة الانجليزية قد تساعد المتعلمين للحد من تدخل لغتهم الأولى(الأم).
خصائص الدراسة
-
المؤلف
ندى صالح عبد الرضا
-
سنة النشر
2012
-
الناشر:
مجلة آداب البصرة - جامعة البصرة
-
المجلد/العدد:
المجلد ، العدد 60
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 22-45
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
1814-8212
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/e6fd0762cb4916a6