قسم التربية
الفئة: قسم التربية
اتجاهات طلبة قسم التربية الخاصة في الجامعات الحکومية الأردنية نحو التربية الخاصة والعمل في مجال تخصصهم Attitudes of special education undergraduate students in the Jordanian public universities toward special education and working in their field of specialization pdf
ملخص الدراسة: الملخص: هدفتالدراسة الحاليةإلىمعرفةاتجاهاتطلبة قسم التربية الخاصة فيالجامعاتالحکومية الأردنية نحودورالتربية الخاصة في المجتمعونحوالعملفي تخصصهم في ضوء متغيرات النوع والسنةالدراسية.کماهدفت الدراسة إلىتحديدالفئة التييرغب الطلاب فيالعملمعهامن بين فئات التربية الخاصة. تکونتعينة الدراسةمن (461) طالباًوطالبةاختيروابالطريقة العشوائيةمنطلبة قسم التربية الخاصة في مختلف الجامعاتالحکومية في الأردن. لتحقيق أهداف الدراسة تمبناء استبانة لقياس اتجاهات الطلبة نحودورالتربيةالخاصة في المجتمع، واتجاهاتهم نحو […]
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفکير البصري والتحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بمدينة مکة المکرمة. The Effectiveness of the scientific Stations Strategy in Teaching Sciences to Develop Visual Thinking Skills and Academic Achievement among Second Intermediate Students in Makkah pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفکير البصري والتحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بمدينة مکة المکرمة. حيث اُستخدم المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة والتجريبية ذات القياس القبلي والبعدي، وتکونت عينة البحث من (54) تلميذة من تلميذات الصف الثاني المتوسط بمکة […]
الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان: دراسة ميدانية Difficulties Facing Postgraduate Students in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman: A Field Study pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان، ولجمع البيانات تم بتطبيق استبانة على عينة مکونة من (214) من هؤلاء الطالبة؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات عينة الدراسة جاءت متوسطة في المحاور التالية: الصعوبات الأکاديمية، الصعوبات الإشرافية، الصعوبات المتعلقة بالبيئة الجامعية، الصعوبات المتعلقة […]
واقع ممارسات القيادة المدرسية لدورها في تنمية الإبداع لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات The role of school leadership in developing creativity among secondary school female teachers in Asir region according to their point of view. pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى: معرفة درجةممارسةالقيادةالمدرسيةلدورهافيتنميةالإبداعلدىمعلمات مدارسالمرحلة الثانويةبمنطقة عسير بالمملکة العربية السعودية منوجهةنظرالمعلمات، واستخدمتالدراسة: المنهجالوصفالتحليلي،لمناسبةهذاالمنهج لهذة الدراسة ، وبلغتعينة الدراسة) 304 ((بنسبة11% (منالمجتمعالأصليللمعلمات البالغ عددهن) 3416). وتوصلتالدراسةإلى عدد منالنتائج، من أهمها:أن درجة ممارسة القيادة المدرسية لدورها في تنمية الإبداع لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة عسير من وجهة نظرهن لجميع العبارات تحققت بدرجة 50%، […]
فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على التکامل بين البنائية والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات مـــــا وراء المعرفـــة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي The effectiveness of a proposed model for science teaching based on the integration between structuralism and brain-based learning in developing metacognitive skills for sixth year primary pupils pdf
ملخص الدراسة: فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على التکامل بين البنائية والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي موفق علي أحمد الحفاشي الغامدي تخصص “المناهج وطرق تدريس العلوم” کلية التربية، جامعة الملک خالد، أبها، المملکة العربية السعودية. البريد الإلکتروني: moaffaq77@hotmail.com هدف هذا البحث إلى تعرّف فعالية […]
تصور مقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع بالمرحلة الابتدائية بدولة الکويت A proposed concept for applying the Differentiated educational supervision in the primary stage in the State of Kuwait pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد فلسفة الإشراف التربوي المتنوع، وأهم الأسس التربوية التي يستند إليها. تعرف واقع أساليب الإشراف التربوي المتبعة ميدانيًا في مدارس المرحلة الابتدائية بالکويت. تقديم تصور المقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع في الکويت. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تمثلت أهم نتائج التحليل الکمي لأداة الدراسة الميدانية في: بالنسبة لترتيب محاور واقع الإشراف […]
العلاقة بين الذکاء العام ومفهوم الذات لدى عينة من المعاقين سمعيا بدولة الکويت pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلي التعرف علي العلاقة بين الذکاء العام ومفهوم الذات لدي المعاقين سمعيا في دولة الکويت، وقامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي، وتکونت عينة البحث من (315) طفل من أطفال الصم وضعاف السمع بدولة الکويت، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدمت الباحثة لقياس مفهوم مقياس مفهوم الذات للصم، الذي تم تصميمه بواسطة عواض […]
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتکاملة في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طفل الروضة: دراسة تطبيقية على محافظة صامطة بالمملکة العربية السعودية pdf
ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتکاملة وقياس أثره على تنمية مهارات إدارة المشروعات لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث الحالي مزيجا من إجراءات المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي. من خلال عينة قوامها (60) طفل من روضة المختارة إحدى روضات محافظة صامطة تم تقسيمها إلى (30) طفل کمجموعة تجريبية […]
تقويم محتوى کتب الحديث والثقافة الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء قيم التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) للمملکة العربية السعودية pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتقويم محتوى مقررات الحديث والثقافة الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء قيم التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) للمملکة العربية السعودية, ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي کمنهج للبحث، وقاما الباحثان ببناء قائمة للقيم المقترحة وبطاقة تحليل المحتوى التي تضمنت قائمة بقيم التنمية المستدامة وفق […]
تصور مقترح لتحقيق متطلبات المنظمات المتعلمة في المعاهد الأزهرية Proposed Model for Acheving Requirments of Learning Organizations At Alazhar Inistitutes pdf
ملخص الدراسة: تناولت الدراسة موضوعا محوريا في التربية يرتبط بالمنظمة المتعلمة، حيث استهدفت وضع تصور مقترح لتطوير المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل منظمة التعلم، وذلک عن طريق تحويل تلک المعاهد إلي منظمات متعلمة، وذلک لما لتلک المنظمات من أهمية في عمليات التطوير وزيادة الکفاءة والفاعلية ورفع اداءات المعلمين والطلاب وغيرهم داخل منظمة التعلم . وقد […]