ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على التوجه الديني بشقيه الجوهري, والظاهري لدى المرشد النفسي العيادي بمستشفى العزل, وعلاقته بصحته النفسية، وأدائه الإرشادي في التعامل مع المرضى المصابين بفيروس کورونا،وتکونت العينة من (225) مرشدا, ومرشدة منهم (103) مرشدا, و(122) مرشدة في عدد من مستشفيات العزل المختلفة في مصر، طبق عليهم مقاييس قائمة وجهة التدين الجوهرية […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجيتين للتعلم ذاتي التنظيم (المراقبة الذاتية) و(تعلم الأقران) في المرونة المعرفية ببُعديها (التکيفية – التلقائية) والدرجة الکلية لدي طلاب کلية التربية جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف، وصمم الباحثمقياسًا للمرونة المعرفية وجلسات التدريب على استراتيجيتي (المراقبة الذاتية)، (تعلم الأقران)، وتکونت العينة من(56) طالباً تم تقسيمهم إلى […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية (الوحدة النفسية – اضطرابات النوم- اضطرابات الأکل- الإکتئاب – الکدر النفسي – الوسواس القهري – المخاوف الإجتماعية) المترتبة على جائحة فيروس کورونا المستجدلدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر.والکشف عن الفروق في المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية المترتبة على جائحة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الراهن إلى معرفة مدى ممارسة المعلمات لمهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر معلمات المقرر ومشرفاته، ولتحقيق الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وصممت استبانة مکونة من (45) مهارة فرعية، موزعة على ثلاث مهارات رئيسة (التعلم والإبداع، المهارات الرقمية، المهارات الحياتية) وبعد التحقق من صدقها وثباتها، […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدّراسة إلى معرفة فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE)، واستراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تنمية متعة التعلّم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحکومية في محافظة الکرک، حيث قام الباحثان ببناء مقياس متعة التعلّم، وبناء دليل المعلّم، وکُتيّب الطالب، وطبّقت الدّراسة في الفصل الدراسي الأول من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن الفروق فى الحساسية الانفعالية وتقدير الذات وفقا لمستوى التنظيم السلوکى ( منخفض، متوسط، مرتفع ) ومستوى التوقعات الوالدية ( منخفض، متوسط، مرتفع )، وکذلک معرفة العلاقة بين الحساسية الانفعالية وتقدير الذات، وبلغت عينة الدراسة 480 طالبا وطالبة من جامعة الأزهر بکلية التربية بنين بالقاهرة، وکلية الدراسات الإنسانية بنات […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بيان مستوى امتلاک طلاب المرحلة المتوسطة بالکويت مهارات التفکير الإبداعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لديهم، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي مع الاعتماد على مقياس مهارات التفکير الإبداعي ودافعية الإنجاز، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (316) طالباً وطالبة موزعين وفق متغيرات (النوع/ المنطقة التعليمية/ الصف الدراسي)، وأسفرت الدراسة عما يلي: توجد […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الى التعرف على التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (التفسيرية / التصحيحية) بالفيديو التفاعلي والمناقشة الالکترونية (الموجهة/ التشارکية) في بيئة الفصل المقلوب وقياس أثر تفاعلهما على تنمية مهارات تصميم منصات التعلم الالکتروني لدى طلاب الدراسات العليا، استخدم المنهج شبه التجريبي بالاعتماد على التصميم العاملي (2×2)، تم تحديد قائمة مهارات تصميم منصات التعلم […]

ملخص الدراسة: تناولت الدراسة تطبيق النظرة الشرعية في المجتمع السعودي ممثلاً في منطقة مکة المکرمة ومحافظتها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد تم توزيع استبانة تمت الإجابة عليها من قبل 120 شخصاً من مدن مکة المکرمة وجدة والطائف، بحثاً عن إجابة لمجموعة من التساؤلات الرئيسية والتي کانت تهدف لقياس أثر تطبيق النظرة الشرعية على الاختيار والتوافق […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى انتشار الهناء النفسي کما يهدف لتحديد مستوى انتشار الشفقة بالذات لدى طالبات المرحلة الثانوية, وإمکانية الکشف عن العلاقة الارتباطية بين الهناء النفسي والشفقة بالذات لدى طالبات المرحلة الثانوية, وايضًا إمکانية التنبؤ بالشفقة بالذات من خلال الهناء النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية, من خلال استخدام مقياس الهناء النفسي […]