ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الجوجو, الفت محمد (2004). اثر برنامج مقترح في تنمية مهارات الاداء الاملائي لدى طالبات الصف الخامس الاساسي بمحافظة شمال غزة. الجامعة الإسلامية – غزة. 18359

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى جودة موضوعات علم الأحياء المتضمنة بكتب العلوم لمرحلة التعليم الأساسي للصفوف (الأول – التاسع) في ضوء المعايير العالمية، حيث تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما مستوى جودة موضوعات علم الأحياء المتضمنة بكتب العلوم لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية؟ ويتفرع من هذا السؤال […]

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) شبير, حفصة زكريا حامد (2003). تقويم الانشطة العملية في مادة العلوم للصف السادس الاساسي. الجامعة الإسلامية – غزة. 18357

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إستخدام استراتيجية جيجسو(Jigsaw) في تنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو العلوم لدى طلبة الصف الثامن بغزة, واتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي, وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الثامن الأساسي بالمدارس الحكومية بمحافظة شمال غزة من العام الدراسي 2012-2011 م, وتكونت عينة الدراسة من (158) طالباً […]

ملخص الدراسة: سعت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة. السؤال الرئيس : ما البرنامج المقترح لتنمية المفاهيم الصحية لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة؟ ويتفرع عن هذا السؤال التساؤلات التالية : 1- ما المفاهيم الصحية الواجب توافرها لدى طلبة الصف السادس الأساسي بمحافظات غزة؟ […]

ملخص الدراسة: معوقات تطبيق كتاب التكنولوجيا للصف السادس الأساسي بغزة توثيق المرجعي (APA) مسلم, جمال كامل (2002). معوقات تطبيق كتاب التكنولوجيا للصف السادس الأساسي بغزة. الجامعة الإسلامية – غزة. 18353

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الاغا, حمدان يوسف (2012). فاعلية توظيف استراتيجية sevens البنائية في تنمية المهارات الحياتية في مبحث العلوم العامة الفلسطيني لدى طلاب الصف الخامس الاساسي. جامعة الازهر – غزة. 18351

ملخص الدراسة: مهارات ما وراء المعرفة المتضمنة في أسئلة كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية العليا بفلسطين توثيق المرجعي (APA) حجو, سماح احمد ديب (2009). مهارات ما وراء المعرفة المتضمنة في أسئلة كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية العليا بفلسطين. الجامعة الإسلامية – غزة. 18348

ملخص الدراسة: توثيق المرجعي (APA) الضبة, نجوان ناجي ابراهيم (2016). the effectiveness of aprogram based on the dimensions of the cubic curriculum in the treatment of difficulties in learning sciience among visually impaired 4th graders. الجامعة الإسلامية – غزة. 18346

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، تتمثل مشكلة الدراسة بالسؤال الرئيس التالي: ما فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي؟ ويتفرع من السؤال […]