ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف مستوى صعوبات تعليم المهارات اللغوية التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس جرش تبعاً لمتغير المؤهل العلمي والخبرة. تکونت عينة الدراسة من (127) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية الدنيا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام استبانة صعوبات تعليم المهارات اللغوية. أظهرت نتائج الدراسة أن […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التعرف على التوجه الديني بشقيه الجوهري, والظاهري لدى المرشد النفسي العيادي بمستشفى العزل, وعلاقته بصحته النفسية، وأدائه الإرشادي في التعامل مع المرضى المصابين بفيروس کورونا،وتکونت العينة من (225) مرشدا, ومرشدة منهم (103) مرشدا, و(122) مرشدة في عدد من مستشفيات العزل المختلفة في مصر، طبق عليهم مقاييس قائمة وجهة التدين الجوهرية […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجيتين للتعلم ذاتي التنظيم (المراقبة الذاتية) و(تعلم الأقران) في المرونة المعرفية ببُعديها (التکيفية – التلقائية) والدرجة الکلية لدي طلاب کلية التربية جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف، وصمم الباحثمقياسًا للمرونة المعرفية وجلسات التدريب على استراتيجيتي (المراقبة الذاتية)، (تعلم الأقران)، وتکونت العينة من(56) طالباً تم تقسيمهم إلى […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية (الوحدة النفسية – اضطرابات النوم- اضطرابات الأکل- الإکتئاب – الکدر النفسي – الوسواس القهري – المخاوف الإجتماعية) المترتبة على جائحة فيروس کورونا المستجدلدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر.والکشف عن الفروق في المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية المترتبة على جائحة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الراهن إلى معرفة مدى ممارسة المعلمات لمهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر معلمات المقرر ومشرفاته، ولتحقيق الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وصممت استبانة مکونة من (45) مهارة فرعية، موزعة على ثلاث مهارات رئيسة (التعلم والإبداع، المهارات الرقمية، المهارات الحياتية) وبعد التحقق من صدقها وثباتها، […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة لبحث علاقة المعتقدات المعرفية وتوجهات الأهداف بالتدفق النفسي لدى طلبة الجامعة، ومعرفة مستوى المعتقدات المعرفية وتوجهات الأهداف ومستوى التدفق النفسي، والکشف عن الفروق بينهما التي قد تُعزى لمتغيــــرات الجنس، والتخصـص الأکاديمي، لدى عينة تکونت من (366)طالباً وطالبة من طلبة جامعة أم القرى اختيروا بالطريقة العشوائية.ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت مقاييس المعتقدات […]

ملخص الدراسة: يُعد التعليم المتمايز أحد المداخل التي يتم استخدامها استجابة للحاجة إلى طرق تدريس تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، لهذا استهدف البحث الحالي قياس فاعلية برنامج قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات الکتابة الناقدة لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الفرنسية، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد البحث المتمثلة في قائمة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث عرض المبادرات المجتمعية التطوعية التي قدمت من قبل طلبة جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز (ذکوراً وإناثاً)، خلال ثلاث سنوات جامعية، من عام 1434هـ إلى عام 1437هـ، وهي المبادرات والمشاريع التي قُدِّمت إلى قسم أمانة المؤتمر العلمي في عمادة شؤون الطلاب للمنافسة في المسابقات العلمية الطلابية، ونُفِّذت في المجتمعات المحيطة بکليات الجامعة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس لعمليات التخطيط الاستراتيجي المدرسي في محافظة سراة عبيدة، والتعرف على معوقات تطبيقه، والمقترحات التي تساهم نحو تطبيق التخطيط الاستراتيجي المدرسي. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) بعد التأکد من صدقها وثباتها على مجتمع البحث والبالغ عددهم (200) المکون […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن الفروق فى الحساسية الانفعالية وتقدير الذات وفقا لمستوى التنظيم السلوکى ( منخفض، متوسط، مرتفع ) ومستوى التوقعات الوالدية ( منخفض، متوسط، مرتفع )، وکذلک معرفة العلاقة بين الحساسية الانفعالية وتقدير الذات، وبلغت عينة الدراسة 480 طالبا وطالبة من جامعة الأزهر بکلية التربية بنين بالقاهرة، وکلية الدراسات الإنسانية بنات […]