الفئة: قسم التربية

162 قسم التربية

اتجاهات الشباب الأردني نحو العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي Attitudes of Jordanian Youth towards Violence through Social Media Platforms pdf

الشمايلة ، سريا عوض
01 - 07 - 2020 

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الشباب الاردني نحو العنف عبر منصات التواصل الاجتماعي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة -الاستبانة- وتم توزيعها على عينة بلغ تعدادها الصافي(960) مبحوثاً، وقد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن أکثر انواع العنف الموجه للشباب عبر منصات […]

115 قسم التربية

تنمية القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بمـــــدارس المتفــــوقــــين في العلــــــــــوم والتکنولوجيا (STEM ) Developing Creative Abilities of the STEM Schools Social Workers pdf

القراجى ، عبدالحميد عبدالمنعم عبدالحميد خميس
01 - 07 - 2020 

ملخص الدراسة: استهدف البحث تحديد القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بمدارس المتفوقن في العلوم والتکنولوجيا STEM من خلال التعرف على مجموعة من الأهداف الفرعية وهى: التعرف على واقع القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بتلک المدارس ويمکن تحديد الواقع من خلال الابعاد الاتية: (الأصالة الفکرية – الطلاقة الفکرية – المرونة التلقائية – الحساسية للمشکلات), وکذلک التعرف علي أهم […]

150 قسم التربية

واقع الوعي المعرفي والوجداني والسلوکي بالمسببات العامة لإصابات الملاعب. The Status-quo of Cognitive, Affective and Behavioral Awareness of the General Causes of Field Injuries pdf

الرقم ، استقلال عبد الوهاب
03 - 07 - 2020 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بيان واقع الوعي المعرفي والوجداني والمهاري بالمسببات العامة لإصابات الملاعب، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وتکونت الاستبانة من ثلاثة محاور، شمل المحور الأول العبارات الخاصة بمستوى الوعي المعرفي لدى خريجات التربية الرياضية بالمسببات العامة لإصابات الملاعب، وشمل المحور الثاني العبارات الخاصة بمستوى الوعي الوجداني لدى خريجات […]

139 قسم التربية

متطلبات تحقيق التميز في التعليم الجامعي الأزهري على ضوء التوجهات المعاصرة. Requirements of Achieving Excellence in Al-Azhar University Education in the Light of the Contemporary Orientations pdf

داود ، السيد خيرى عبد الرؤف
01 - 07 - 2020 

ملخص الدراسة: هدفت البحث الحالي إلى التعرف على الإطار الفکري والفلسفي للتميز في التعليم الجامعي، والتوجهات المعاصرة ذات الارتباط به، ثم التوصل إلى أهم المتطلبات اللازمة لتحقيق التميز في التعليم الجامعي الأزهري. واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، فاعتمد الباحث الاستبانة کأداة رئيسة في التعرف على واقع التميز في التعليم الجامعي الأزهري، وتم تطبيقها على […]

130 قسم التربية

المشکلات الاجتماعية التي تواجه مشغلات النظافة السعوديات في المدينة الجامعية للطالبات بجامعة الملک سعود pdf

العنزي ، وفاء عافت عسکر
29 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى : 1- تعرف خصائص الاجتماعية لمشغلات النظافة السعوديات في المدينة الجامعية لجامعة الملک سعود. 2- تعرف مدى وعي مشغلات النظافة السعوديات في المدينة الجامعية بأهمية عملهن ومساهمتهن بتحقيق التنمية الاجتماعية. 3- التعرف على المشکلات الاجتماعية التي تواجه مشغلات النظافة السعوديات في المدينة الجامعية. 4- وضع تصور مقترح لمهنة الخدمة […]

145 قسم التربية

أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة تبوک The effect of the concept mapping strategy on developing creative reading skills in the English language among first grade secondary school students in Tabuk pdf

العنزي ، فالح ضيف الله
29 - 09 - 2019 

ملخص الدراسة: الملخص: هدفتالدراسة الحالية إلى التعرفعلى أثر استخدام استراتيجيةخرائطالمفاهيم في تنميةمهارات القراءة الإبداعية في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هدف الدراسة تمتطبيقالمنهج شبه التجريبي علىعينة قصدية من طلاب الصف الأول الثانوي من مدرسة (ثانوية ابن العميد) بمدينة تبوک، حيث تم اختيار شعبتين وتوزعيهم بشکل عشوائي لتمثل الأولى المجموعة التجريبية والتي درست […]

146 قسم التربية

تقويم الأداء التدريسي لمعلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية Evaluating the teaching performance of family education teachers at the primary stage According the standard levels pdf

اللهيبي ، أريج حمدي مخيضير
14 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة: تقويم الأداء التدريس لمعلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية, ولتحقيق ذلک الهدف تم بناء قائمة بالمستويات المعيارية لتقويم أداء معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية, وبناء مؤشراتها الدالة على المستويات المعيارية, وکذلک بناء قواعد التقدير في ضوء المستويات المعيارية ومؤشراتها. وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي: حيث تم إعداد […]

151 قسم التربية

أخلاقيات الإدارة العامة في الفکر الإداري الإسلامي “دراسة تحليلية” Public Administration Ethics in Islamic Administrative Thought “An Analytical Study” pdf

العنـزي ، فرحان بن أحمد
20 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى عمل “دراسة تحليلية” للتعرف على أخلاقياتالإدارة العامة في الفکر الإداري الإسلامي

252 قسم التربية

القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمات والإداريات بمدارس منطقة الباحة Ethical leadership and its relationship to the organizational commitment among Female teachers and administrators at Al-Baha region schools pdf

الغامدي ، ليلى محمد عبدالله
10 - 04 - 2019 

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى : قياس أثر القيادة الأخلاقية على الالتزام التنظيمي لدى المعلمات والمساعدات الإداريات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة. قياس درجة ممارسة قائدات مدارس الباحة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمات والمساعدات الإداريات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة الباحة. التعرف على درجة الالتزام التنظيمي لدى المعلمات والمساعدات الإداريات بمدارس قطاع الوسط بمنطقة […]

141 قسم التربية

درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعة الأردنية للتمکين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس The Degree of Practicing Administrative Empowerment by Academic Leaders at the University of Jordan and Its Correlation with Academic Work Ethics from the Viewpoint of Faculty Members pdf

الرقب ، توفيق زايد محمد
11 - 07 - 2020 

ملخص الدراسة: هدفت الدارسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في الجامعة الأردنية للتمکين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأکاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي،حيث تکون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية والبالغ عددهم (1542) عضواً في العام الدراسي الجامعي 20202019 ، […]