ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن أثر التدريب باستخدام استراتيجيتين للتعلم ذاتي التنظيم (المراقبة الذاتية) و(تعلم الأقران) في المرونة المعرفية ببُعديها (التکيفية – التلقائية) والدرجة الکلية لدي طلاب کلية التربية جامعة الأزهر بتفهنا الأشراف، وصمم الباحثمقياسًا للمرونة المعرفية وجلسات التدريب على استراتيجيتي (المراقبة الذاتية)، (تعلم الأقران)، وتکونت العينة من(56) طالباً تم تقسيمهم إلى […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية (الوحدة النفسية – اضطرابات النوم- اضطرابات الأکل- الإکتئاب – الکدر النفسي – الوسواس القهري – المخاوف الإجتماعية) المترتبة على جائحة فيروس کورونا المستجدلدى طلاب وطالبات جامعة الأزهر.والکشف عن الفروق في المناعة النفسية والتوجه الديني والمشکلات النفسية المترتبة على جائحة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الراهن إلى معرفة مدى ممارسة المعلمات لمهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس مقرر لغتي الخالدة من وجهة نظر معلمات المقرر ومشرفاته، ولتحقيق الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وصممت استبانة مکونة من (45) مهارة فرعية، موزعة على ثلاث مهارات رئيسة (التعلم والإبداع، المهارات الرقمية، المهارات الحياتية) وبعد التحقق من صدقها وثباتها، […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدّراسة إلى معرفة فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE)، واستراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تنمية متعة التعلّم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحکومية في محافظة الکرک، حيث قام الباحثان ببناء مقياس متعة التعلّم، وبناء دليل المعلّم، وکُتيّب الطالب، وطبّقت الدّراسة في الفصل الدراسي الأول من […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرُّف على واقع التزام القيادات الأکاديمية بکليات جامعة الملک خالد؛ بأخلاقيات السلوک المهني الأکاديمي؛ مِن وُجْهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ولتحقيق هدف الدراسة؛ فقد تمَّ استخدام استبانة مُکوَّنة من (33) عبارةً مُوزَّعة على محورين؛ هما: (أخلاقيات الجوانب الشخصية – أخلاقيات الجوانب المهنية). وتمَّ توزيعها على عينةٍ من أعضاء هيئة التدريس […]

ملخص الدراسة: تناولت الدراسة تطبيق النظرة الشرعية في المجتمع السعودي ممثلاً في منطقة مکة المکرمة ومحافظتها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد تم توزيع استبانة تمت الإجابة عليها من قبل 120 شخصاً من مدن مکة المکرمة وجدة والطائف، بحثاً عن إجابة لمجموعة من التساؤلات الرئيسية والتي کانت تهدف لقياس أثر تطبيق النظرة الشرعية على الاختيار والتوافق […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى انتشار الهناء النفسي کما يهدف لتحديد مستوى انتشار الشفقة بالذات لدى طالبات المرحلة الثانوية, وإمکانية الکشف عن العلاقة الارتباطية بين الهناء النفسي والشفقة بالذات لدى طالبات المرحلة الثانوية, وايضًا إمکانية التنبؤ بالشفقة بالذات من خلال الهناء النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية, من خلال استخدام مقياس الهناء النفسي […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف فاعلية نظام المقررات بالمرحلة الثانوية السعودية من وجهة نظر الطلاب والمعلمين، واستخدمت المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة مکونة من (651) منهم (208) معلم، و(443) طالب بالمرحلة الثانوية، وتوصلت إلى ما يلي: أن فاعلية أهداف نظام المقررات من وجهة نظر عينة الدراسة جاءت مرتفعة، وأن […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة لبحث علاقة المعتقدات المعرفية وتوجهات الأهداف بالتدفق النفسي لدى طلبة الجامعة، ومعرفة مستوى المعتقدات المعرفية وتوجهات الأهداف ومستوى التدفق النفسي، والکشف عن الفروق بينهما التي قد تُعزى لمتغيــــرات الجنس، والتخصـص الأکاديمي، لدى عينة تکونت من (366)طالباً وطالبة من طلبة جامعة أم القرى اختيروا بالطريقة العشوائية.ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت مقاييس المعتقدات […]

ملخص الدراسة: يُعد التعليم المتمايز أحد المداخل التي يتم استخدامها استجابة للحاجة إلى طرق تدريس تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، لهذا استهدف البحث الحالي قياس فاعلية برنامج قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات الکتابة الناقدة لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الفرنسية، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد البحث المتمثلة في قائمة […]