ملخص الدراسة: يعيش عالم اليوم عصرًا تزايدت فيه المعرفة العلمية حتى وصلت إلى حد التضخم والانفجار, ونتيجة لهذا التطور الهائل ظهرت العديد من التحديات التي تواجه العملية التعليمية بشکل عام ومعلم العلوم بشکل خاص, ومن هذه التحديات أن تلميذ هذا العصر لابد أن يصل إلى المعرفة بنفسه, وأن يتميز بالقدرة على توظيف ما تعلمه لحل […]

ملخص الدراسة: تبدأ رحلة صناعة الفکر المبدع من إثارة الشغف والتواجد في بيئة ثرية بالمحفزات العلمية والطموح والتي تتواجد في معرض العلوم والهندسة ، ذلک المعرض الذي اعتبره البعض في إحدى الفترات حکرًا علي الطلاب في المدارس الدولية والخاصة ؛ وذلک لاحتياج إجراء التجارب وإنشاء النماذج الأولية الي أدوات ، وتمويل  والوصول للخبرات المنتجة ، […]

ملخص الدراسة: الاسم: الدکتور حامد عبد السلام زهران الوظيفة: أستاذ الصحة النفسية، کلية التربيـــــة – جامعة عين شمس، القاهرة. مصر. المؤهل العلمي: دکتوراه الفلسفة فى علم النفس من جامعة لندن سنة 1966. التخصـــص: الصحــة النفســــية. تاريخ ومحل الميلاد : 25/12/1937، فارسکور، دمياط.

ملخص الدراسة: من خلال التحليلات المبدئية لمئات الآلاف من المقالات والبحوث العلمية؛ سوف نکتشف بسهولة أنها غارقة فيما يسمى بالاحتيال العلمي؛ فالظاهر الواضح والجلي أن هناک الکثير من الباحثين يقومون بنسخ النصوص من المقالات والبحوث السابقة ليس في الدول العربية فحسب، بل وفي أنحاء العالم. ويوضح الأرشيف الإلکتروني العالمي arXiv الذي تأسس عام 1991م والذي […]

ملخص الدراسة: النقد واحد من أهم محددات ملامح التعايش محليا وعالميا، فتوجيه النقد وتقبل النقد وما بينهما مظهر من مظاهر السوية واکتمال تشکيل هوية الذات والمجتمعات، يحرک الجهود نحو البناء والارتقاء ويؤسس لإبداع حقيقي، وبقدر ما يکون هناک حوار وتقبل للنقد بقدر ما يکون هناک إصلاح وتطوير، فمن خلال النقد : توجيهه وتقبله ننتصر على […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث الحالي  التعرف على فاعلية اسلوب حدائق الأفکار في تدريس مادة الأحياء لطالبات الخامس العلمي في تحصيلهن الدراسي وتنمية تفکيرهن الناقد . من خلال التحقق من الفرضيتين: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية  اللاتي يدرسن وفقاً لحدائق الأفکار ومتوسط درجات […]