يتطلب التعليم في الزمن الحاضر استخدام الوسائل التعليمية الحديثة لتحقيق منهج تعليم ما، سواء أكان على مستوى عالٍ أم متوسط أم مبتدئ. وبما أن تعليم اللغة العربية في ماليزيا الآن قد شهد تطورًا كبيرًا، نظرًا لاهتمام الحكومة الماليزية بتعليم هذه اللغة

<div style="text-align: right;">تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية، كما أنها تهدف إلى التعرف على واقع استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية والكشف كذلك عن إيجابيات وسلبيات </div>

<div style="text-align: right;">من أهم المشكلات التي تواجه أنظمة التعليم ، في العالم عامة وفي الدول العربية بصورة خاصة ، ندرة المعلم الجيد في حقول المعرفة المختلفة خصوصا في مجال تعليم اللغات الأجنبية . لذلك كان لابد من الاتجاه إلى التفكير في حل هذه المشكلة باستخدام وسائل التقنية </div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: right;">أجريت هذه الدراسة عن تصورات 35 معلما ماليزيًا في المدارس حول استخدامهم الحاسوب مساعدا لتعليم اللغة المفردات لمتعلمي اللغة العربية كلغة ثانية أو أجنبية . </div>

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين قلق الحاسوب والتنظيم الانفعالي لدى طلبة كلية الآداب، وتكونت عينة البحث من (200) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي، ولتحقيق ذلك استعمل مقياس قلق الحاسوب والتنظيم الانفعالي بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. واشارت نتائج البحث إلى عدم شعور طلبة الكلية بقلق الحاسوب، وتمتعهم […]