<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">يعتبر الاتصال الشفوي (الكلام) الوسيلة الفاعلة في بلورة الفكرة الكامنة لدى الفرد، وإخراجها بصورة صوتية تمثل تلك الفكرة تمثيلاً واضحاً، وإيصالها إلى الطرف الآخر –المستمع-دون لبس أو غموض، ويرى الباحث أن الطلبة غير العرب عند التّحدث باللغة العربية يتعثرون على الرغم    </span></div>

يعد الاستماع مهارة لغوية إيجابية، وهي أولى المهارات اللغوية اكتساباً لدى الإنسان، منذ أن يكون جنيناً. وله أهمية بالغة في تعلم اللغة وتعليمها، ودوره حيوي وفعال في اكتسابها، على العكس مما تراه طريقة النحو والترجمة التي تهمل هذه المهارة إهمالاً

<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">في العصر الحاضر، اهتمت العديد من المؤسسات التركية بتعليم اللغة العربية، مثل: مدارس الأئمة والخطباء، وكليات العلوم الإسلامية (الإلهيات)، وأقسام اللغة العربية في كليات الآداب والتربية، فضلا عن كليات الترجمة، </span></div>

<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">توفّر استراتيجيّة " تدوير المهمّة " إطاراً عمليّاً لتحقيق التّمايز في التّعليم والتّعلّم وفق نموذج علميّ عمليّ في أنماط التّعلم (نموذج سيلفر وسترونج وبيريني 2005) المستند إلى بحوث أنماط التعلّم الممتدّة زمناً طويلاً غير المفعّلة عمليّاً في ميدان تعليم العربيّة للناطقين بغيرها تفعيلاً احترافيّاً  </span></div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">في السنوات العشرين الأخيرة، ومع تزايد الاهتمام بالتواصل والتفاعل في تدريس اللغات العالمية، بدأ الاهتمام بالاستماع يتزايد، وبدأنا نرى عديداً من الدراسات التي تتناول جوانب مختلفة من الاستماع. ومما أسهم في تعزيز الاهتمام بالاستماع ما يشهده العالم</div>

<div style="direction: rtl;">أهداف البحث: بناء تصور لبرنامج يعمل على نظام اندرويد لتنمية مهارة الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في المستوى. إجراءات البحث: تم بناء استبانتين, الأولى لتحديد مهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى  <div> </div> </div>

<div style="text-align: right;">هدف البحث إلى معرفة مهارات الاستماع اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى الثاني، وتحديد استراتيجيات التعلم التعاوني المناسبة لتنمية مهارة الاستماع لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وقياس أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في</div>

<div style="direction: rtl;">هدف هذا البحث إلى إعداد وحدة دراسية مقترحة في تنمية مهارات الاستماع الوظيفي اللازمة لطلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة . ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحديد </div>

<div style="text-align: right;">هدف البحث إلى تعرف دور حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات الاستماع لطلاب المستوى الرابع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في بناء قائمة لمهارات </div>