<div style="text-align: right;">يحاول المقال تقديم رؤية نقدية تقييمية للمشروعية والصلاحية العلمية لبنود المفردات، والقراءة، والنحو في اختبار تحديد المستوى في اللغة العربية المطبق في مركز اللغات والتنمية العلمية بالجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا (CELPAD). ويسعى البحث للإجابة  </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية استخدام الذكاء الصناعي وتطبيقاته في التعليم ولا سيما تعلم القراءة والكتابة بمادة اللغة العربية والتي لو طبقها الطلاب والمعلم فإنه بلا شك يخدم العملية التعليمية بشتى الفروع في جميع المواد وبالتالي ينعكس ذلك إيجابا على تعلم اللغات الأخرى</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">يهدف هذا البحث الى توضيح فاعلية تكنولوجيا الاتصال في تحقيق أهدف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ، تم استخدام المنهج الوصفي ، واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع المعلومات ، وبعد معالجة البيانات إحصائياً تم التوصل للنتائج التالية</div>