تهدف هذه القراءة التحليلية لسلسة اللسان لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها إلى التعريف بها، ووصفها وصفاً علمياً، وتحليلاً دقياً يبرز خصائصها، ومميزاتها اللغوية والثقافية والتربوية، ويكشف عن إيجابياتها، ويبين سلبياتها؛ انطلاقاً من منظور

<div style="text-align: right;">لاحظ خبراء تعليم اللغات الأجنبية أن الطفل يكتسب لغة أمه وهو صغير في يسر وإتقان، وهذه السهولة تتحول إلى صعوبات تعليمية في حالة تعلم لغة ثانية لدى الكبار، لذا اقترح بعض الخبراء تعليم اللغة الثانية في ضوء اكتساب مهارات اللغة الأولى باتباع الخطوات التالية</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;"> يهدف هذا البحث إلى الوقوف على الأعمال التي كان رشدي طعيمة رائدا فيها في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها. وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث استقصى البحث نتاج رشدي طعيمة العلمي على مدار أربعة عقود تقريبا (من نهاية السبعينيات من القرن العشرين وحتى وفاته عام 2014)، وعَرَضَ الأعمال التي […]