هذه الدراسة تبحث في استخدام استراتيجيات تعلم اللغة لدى 106 طلاب غير ناطقين باللغة العربية ومتخصصين في اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، حيث تمّ توزيع استبانة تحتوي على قائمة استراتيجيات تعلم اللغة الثانية من نموذج

<div style="direction: rtl; text-align: right;"><span style="font-size: 1rem;">تدرس هذه الورقةُ مفهوم الملكةِ اللغويةِ (Faculty Linguistics ) عند ابنِ خلدون، باعتبـاره أحـد رواد التفكير اللساني في الحضارة العربية، بل "هو آخر من حاول تقديم نظرة شمولية في القضية اللغوية، تتَّـسم بالجـد والطرافة". يتعلَّق مفهوم الملكة اللغوية في الفكر الخلدوني ،بأبنيةِ  </span></div>

<div style="direction: rtl; text-align: justify;">تعد هذه الدراسة من الدراسات اللغوية التي تبرز دور اللسانيات في حقل تعليم اللغة، تحديدا تعليم اللغة الثانية، ونخص هنا " اللغة العربية" لغة ثانية. </div> <div id="gtx-trans" style="position: absolute; left: -90px; top: -27.2px;"> </div>