<div style="direction: rtl;">إن التعليم معيار رقي الأمم وتقدمها، وعنوان تقهقرها وتدهور حالاتها، لذلك تهتم بلدان العالم بتقديم أنواع متميزة من التعليم حتى لا تتأخر عن الدول الأخرى. وتعليم اللغات الأجنبية اهتم به جميع المجتمعات والشعوب في العالم؛ نظرا لماله من فوائد جمة في مختلف</div>

<div class="js-expanded-card-work-details–abstract" dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;">تهدف هذه الدراسة إلى وضع تصور لمقرر مادة "تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة" يمكن تطبيقه في برامج ماجستير أو دبلوم اللغويات التطبيقية، أو تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية</div> <div class="js-expanded-card-work-details–extra-details" dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"> </div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">تهدِفُ هذه الورقة إلى تقديم تَصوُّر لمقرَّر مادَّة (الكَفَاءة اللُّغويّة) من حيثُ أهداف المادَّة وخُطّتِها التَّدريسيّة وأنشطتِها ومراجعِها المُقترَحة.</div>

<div dir="rtl" style="text-align: justify;"> يهدف هذا البحث إلى الوقوف على الأعمال التي كان رشدي طعيمة رائدا فيها في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها. وفي سبيل ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث استقصى البحث نتاج رشدي طعيمة العلمي على مدار أربعة عقود تقريبا (من نهاية السبعينيات من القرن العشرين وحتى وفاته عام 2014)، وعَرَضَ الأعمال التي […]

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">لقد ظهر العديد من الكليات والمعاهد لإعداد المعلمين حول العالم، وتنوَّعت برامجها ومناهجها بناءً على رؤية القائمين عليها، وقد تتغير هذه البرامج والمناهج تبعًا لتغيُّر أفكار وتوجهات هؤلاء القائمين على أمر تلك المعاهد والكليات. وإذا كان دور المعلم – أي معلِّم – عظيمًا في مجتمعه فإن دور معلم اللغة العربية أعظمُ؛ ذلك […]