تصور مقترح للدبلوم المهني في إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بـكلية دار العلوم جامعة القاهرة في ضوء المدخل المنظومي pdf

تصور مقترح للدبلوم المهني في إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بـكلية دار العلوم جامعة القاهرة في ضوء المدخل المنظومي pdf
📄 بحث علمي
👤
المؤلف إبراهيم أحمد الشافعي
📅
التاريخ 2018
👁️
المشاهدات 360

📝 نبذة مختصرة

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">لقد ظهر العديد من الكليات والمعاهد لإعداد المعلمين حول العالم، وتنوَّعت برامجها ومناهجها بناءً على رؤية القائمين عليها، وقد تتغير هذه البرامج والمناهج تبعًا لتغيُّر أفكار وتوجهات هؤلاء القائمين على أمر تلك المعاهد والكليات. وإذا كان دور المعلم – أي معلِّم – عظيمًا في مجتمعه فإن دور معلم اللغة العربية أعظمُ؛ ذلك أنَّ اللغة العربية مدخل مهم للثقافة العربية والإسلامية ووعاء لهذه الحضارة الإسلامية التي هزَّت جَنَبَات العالم. فإذا كانت المفاضلة بين معلم العربية للناطقين بها، ومعلم العربية للناطقين بغيرها كان دور معلِّم العربية للناطقين بغيرها أعظمَ وأخطرَ؛ وذلك للأسباب التالية</div>

📄 محتوى البحث

<div dir="rtl" style="text-align: justify;">لقد ظهر العديد من الكليات والمعاهد لإعداد المعلمين حول العالم، وتنوَّعت برامجها ومناهجها بناءً على رؤية القائمين عليها، وقد تتغير هذه البرامج والمناهج تبعًا لتغيُّر أفكار وتوجهات هؤلاء القائمين على أمر تلك المعاهد والكليات. وإذا كان دور المعلم – أي معلِّم – عظيمًا في مجتمعه فإن دور معلم اللغة العربية أعظمُ؛ ذلك أنَّ اللغة العربية مدخل مهم للثقافة العربية والإسلامية ووعاء لهذه الحضارة الإسلامية التي هزَّت جَنَبَات العالم. فإذا كانت المفاضلة بين معلم العربية للناطقين بها، ومعلم العربية للناطقين بغيرها كان دور معلِّم العربية للناطقين بغيرها أعظمَ وأخطرَ؛ وذلك للأسباب التالية</div>

🏷️ التصنيفات والكلمات المفتاحية

ℹ️ تفاصيل البحث

📤 مشاركة البحث

تم نسخ الرابط إلى الحافظة ✓