ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تحليل أهم مقومات الأمن الاجتماعي وفق رؤية العلامة عبد الرحمن ابن خلدون من خلال العودة إلى الجذور التاريخية لفهم الظواهر الاجتماعية في ضوء مخرجات الفکر الاجتماعي الذي قدمه هذا العلامة، بحثا في فهم مجريات الواقع والتشابه مع العوامل التي قد تقود إلى التفکک الاجتماعي في المجتمعات العربية اليوم من خلال رؤية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن فاعلية أنماط التعلم القائم على المصادر(فردي – جماعي) في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو استخدام مراکز مصادر التعلم ، وکذلک معرفة أثر اختلاف نمط التعلم (فردي – جماعي) المستخدم في التعلم القائم على المصادر على تنمية المهارات المعلوماتية واتجاهات الطلاب نحو استخدام مراکز مصادر […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بيان دور النمذجة التعليمية في تنمية مستوى مهارات الإبداع المهني لدى معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الکويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي مع الاعتماد على الاستبانة کأداة لجمع البيانات، وتکون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الکويت، بينما اقتصرت العينة على عدد (981) معلماً […]

ملخص الدراسة: برزت مشکلة هذا البحث في ضعف تلاميذ المرحلة الابتدائية في تعلم مادة القواعد النحوية، وذلک من خلال الزيارات الميدانية للباحثة لبعض المدارس الابتدائية في قطر، واللقاء مع معلمي المادة ومعلماتها، والاطلاع على واقع درس القواعد النحوية وملاحظة نسب النجاح التي تدنت فيه وخصوصاً في السنوات الماضية.ومن ذلک يتضح حجم المشکلة الماثلة وهي صعوبات […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف مدى توافر معايير استراتيجيات التقويم الأکاديمي الواقعي في أساليب التقويم المستخدمة بکليات العلوم والدراسات الإنسانية في جامعة شقراء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها، ومعرفة الفروق في ممارسة أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التقويم الواقعي تبعاً لمتغيرات الدراسة” التخصص، والخبرة، و النوع”، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة کأداة […]

ملخص الدراسة: تحددت مشکلة البحث الحالي في تدنى مستوى طلاب کلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء في درجات الاختبار التحصيلي في مقرر المناهج وطرق التدريس، وکذلک في مهارات التفکير الإبداعي، وللتصدي لعلاج تلک المشکلة يحاول البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استراتيجية قبعات التفکير الست لتدريس مقرر المناهج وطرق التدريس في تنمية مهارات […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية والفکرية لتسويق البرامج التعليمية بجامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان، ودراسة واقع تسويق هذه البرامج ومعوقاته في ضوء بعض المتغيرات الاقتصادية المؤثرة، واقتراح تصورًا لتسويق البرامج التعليمية بجامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان، وذلک من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: ما الأسس النظرية والفکرية لتسويق البرامج […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي تصميم بيئة تعلم مدمج سحابي قائمة علي التشارک في استراتيجية الخرائط الذهنية والتعرف علي أثرها علي التحصيل الفوري والمرجأ والعبء المعرفي لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية جامعة عين شمس حيث تألفت عينة البحث من (30) طالباً وطالبه ، وأسفرت النتائج أنه: يوجد فرق دال إحصائياً […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى: التّعرف على أساليب التفکير التي تتبعها طالبات قسم علم النفس بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، والکشف عن مدى التوافق الدراسي لديهن، وطبيعة العلاقة ببين أساليب التفکير والتوافق، واشتملت عينة الدراسة على (150) طالبة مقيدة بقسم علم النفس- بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن جميع السنوات الدراسية، واتبعت الدراسة المنهج […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الصمود الأکاديمي وکلٍّ من الامتنان والتحيز المعرفي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية، کما هدفت لتحديد إسهام کل من الامتنان وأبعاد التحيز المعرفي في التنبؤ بالصمود الأکاديمي لدى عينة الدراسة، ومعرفة أيٍّ من هذين المتغيرين يتنبأ بدرجة أکبر بالصمود الأکاديمي لدى عينة الدراسة.وقد استخدمت الدراسة الأسلوب الارتباطي […]