بحث علمي
نوع الملف: بحث علمي
منظومة ريادة الأعمال بجامعات کل من سنغافورة وتايون والمملکة العربية السعودية “دراسة مقارنة” Entrepreneurship System in the Universities of Singapore, Taiwan, and the Kingdom of Saudi Arabia: A Comparative Study. pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التوصل لتصور مقترح لتطبيق منظومة ريادة الأعمال بجامعات المملکة العربية السعودية، وذلک من خلال إجراء مقارنة حول منظومة ريادة الأعمال بجامعات کل من سنغافورة وتايوان والمملکة العربية السعودية، ولکي يتحقق الهدف من الدراسة تم استخدام المنهج المقارن (مدخل بيريداي)، وذلک من أجل المقارنة بين جامعات الدول الثلاث في ضوء محاور […]
أثر برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في إدارة الذات لدى الطالبات ذوي صعوبات التعلم بالجامعة. The effect of a training program based on NLP in self-management among students with university learning disabilities pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية وقياس أثره في تنمية إدارة الذات لدى طالبات الجامعة ذوي صعوبات التعلم، وشارک في البحث (30) طالبة من طالبات الجامعة، واستخدمت الباحثة مقياس صعوبات الجامعة (من إعداد إلهام إبراهيم وصبحي الحارثي 2015)، ومقياس إدارة الذات (إعداد الباحثة) والبرنامج التدريبي القائم على البرمجة […]
تصور مقترح لتفعيل الشراکة المجتمعية بجامعة تبوک في ضوء الرؤية الوطنية للمملکة 2030م. A proposed Perspective for Activating the Community Partnership at the University of Tabuk in light of the National Vision of the Kingdom of Saudi Arabi 2030 pdf
ملخص الدراسة: استهدف البحث تفعيل الشراکة المجتمعية بجامعة تبوک في ضوء الرؤية الوطنية للمملکة 2030م، من خلال، رصد مجالات الشراکة المجتمعية بجامعة تبوک في ضوء الرؤية الوطنية للمملکة العربية السعودية 2030 ، الوقوف على أهم متطلبات تفعيل الشراکة المجتمعية بجامعة تبوک في ضوء الرؤية الوطنية للمملکة العربية السعودية 2030 ، واستخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته […]
تصورات طلاب الجامعة بالقسم العملي نحو استخدام التکنولوجيا في التعليم بدولة الکويت. Kuwaiti undergraduate science students’ perceptions towards using technology in education pdf
ملخص الدراسة: حقق استخدام التکنولوجيا في التعليم تعزيز وتوسيع قدرات التعلم لدى الطلاب، ومع ذلک، لا يزال الاستخدام الفعلي للتکنولوجيا في الفصل الدراسي محدودًا، ومن ثم، يتمثل الهدف الرئيس للدراسة الحالية في استقصاء تصورات طلاب العلوم نحو تجربتهم عن الاستخدام الفعلي للتکنولوجيا في الفصل الدراسي، وتصوراتهم حول الاستخدام الأفضل للتکنولوجيا، بالإضافة إلى فوائد هذه التقنيات […]
أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات ماوراء المعرفة في القراءة الإبداعية والتفکير الاستراتيجي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف. The effect of an training program based on the metacognitive skills in the creative reading and strategic thinking of special education department of students in Taif university. pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في القراءة الإبداعية والتفکير الاستراتيجي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف، وتکونت عينة البحث من (15) طالبًا، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى تسعة طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية ستة طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثان الأدوات التالية(اختبار القراءة […]
العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز وأسلوب التعلم (التحليلي، الشمولي) وأثرها في تنمية مفاهيم مکونات الحاسب الآلي ومجالات استخدامه والسعة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهاتهم نحوها. The relationship between augmented reality technology and the learning style (analytical, holistic) and its impact on developing the concep pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز وأسلوب التعلم (التحليلي، الشمولي) وأثرها في تنمية مفاهيم مکونات الحاسب الآلي ومجالات استخدامه والسعة العقلية لدي عينة مکونة من (62) تلميذًا بالصف الثاني الابتدائي واتجاهاتهم نحوها، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين حسب أسلوب تعلمهم عن طريق استخدام اختبار الأشکال المتقاطعة لـ “باسکول ليوني”. […]
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الوعي بأساليب استخدام شبکات التواصل الاجتماعي الإلکترونية (دراسة اجتماعية). The effectiveness of a proposed training program to develop awareness of the methods of using electronic social networks (social study) pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية وعي الطالبات بالأساليب الإيجابية لاستخدام شبکات التواصل الاجتماعي ومن أجل تحقيق ذلک، تم استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، بقياس قبلي وقياس بعدي، حيث قامت الباحثة باختيار عينة من (20طالبة ) من طالبات جامعة نجران، قامت بتدريبهم على الأساليب الإيجابية لاستخدام شبکات […]
التنبؤ بالتفکير الأخلاقي من اليقظة العقلية والطمأنينة النفسية لدى طالبات کلية الدراسات الإنسانية بالدقهلية. The Prediction of Moral thinking from Mindfulness and Psychological reassurance among Female Students of the Faculty of Humanities, Dakahlia pdf
ملخص الدراسة: استهدف هذا البحث الکشف عن العلاقة بين التفکير الأخلاقي وکل من اليقظة العقلية والطمأنينة النفسية، کما استهدف معرفة العلاقة بين اليقظة العقلية والطمأنينة النفسية، ومعرفة الفروق بين کل من منخفضي ومرتفعي اليقظة العقلية والطمأنينة النفسية في التفکير الأخلاقي، کما استهدف التنبؤ بالتفکير الأخلاقي بمعلومية کل من اليقظة العقلية والطمأنينة النفسية معا، وتم البحث […]
العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز القائمة على الکائنات الرسومية (ثنائية/ثلاثية) الأبعاد ووجهة الضبط (داخلي/خارجي) وأثرها على الحمل المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب الجامعة. The Correlation between Augmented Reality Technology Based on Graphical Objects (two / three) Dimensions and the Setting Point (Internal / External) and Its Effect on the pdf
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بيان العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز القائمة على الکائنات الرسومية (ثنائية/ثلاثية) الأبعاد ووجهة الضبط (داخلي/خارجي) وأثرها على الحمل المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب الجامعة، واستخدمت المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل والتصميم، المنهج التطويري المنظومي من خلال استخدام النموذج العام لتصميم تکنولوجيا الواقع المعزز القائمة على الکائنات الرسومية، والمنهج التجريبي […]
فاعلية التعلم المقلوب المدعم بالکتب المعززة في تنمية مهارات البرمجة الاساسية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي. The Effectiveness of Flipped Learning Supported by Augmented Books in Developing Basic Programming Skills for First-year Preparatory School Students pdf
ملخص الدراسة: هدف البحث إلى معرفة کيفية استخدام التعلم المقلوب المدعم الکتب المعززة في تنمية مهارات البرمجة الأساسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي وذلک من خلال التوصل إلى المهارات الأساسية الخاصة بالبرمجة وتصميم التعلم المقلوب المدعم الکتب المعززة ، والتعرف على فاعلية التصور المقترح في تنمية مهارات البرمجة الأساسية لدى تلاميذ الصف الأول، وتکونت عينة […]