ملخص الدراسة: هدفت الدراسةُ التعرفَ إلى تأثير البيئة الاجتماعية والاقتصادية على انحراف الأحداث دراسة ميدانية لدور تربية وتأهيل الأحداث التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية في الأردن، کما هدفت التعرف إلى الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى للمتغيرات الديمغرافية التي اعتمدتها الدراسة ولتحقيق أهدافها اعتمدت الدراسةُ على الاستبانةِ کأداة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى “بناء برنامج تدريبي قائم على التجربة اليابانية في التدريس التأملي وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس“، وتحقيقًا لهذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي لبناء البرنامج التدريبي، کما استخدم المنهج شبه التجريبي وتحديداً تصميم المجموعة الواحدة، بقياس قبلي وبعدي لبحث فاعلية البرنامج التدريبي […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف واقع أهداف برامج رعاية الموهوبين بالمرحلة الابتدائية، ومعرفة مدى تحقيق الأهداف في الواقع الفعلي، وإبراز أهم سبل تطوير أهداف برامج رعاية الموهوبين للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفات التربويات والمعلمات بمدينة الرياض. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطبقت أداة الدراسة على کامل مجتمع الدراسة (94) من المشرفات التربويات على البرنامج […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات العاديين نحو المعاقين فکريــــــًا في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. وتکونت عينة الدراسة من (150) من الراشدين العاملين بمختلف القطاعات. ولجمع البيانات، قامت الباحثة بإعداد مقياس اتجاهات العاديين نحو المعاقين فکريـــــًا. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات نحو المعاقين فکريــــًا تعزى إلى عامل النوع […]

ملخص الدراسة: هدف الدراسة للتعرف على استراتيجيات التدريس ضمن الاقتصاد المعرفي، والتعرف على درجة تقييم (عينة الدراسة المکونة من 51) عضواً من أعضاء هيئة التدريس للعام 2019/2020م في کلية التربية في جامعة حائل لدور الاقتصاد المعرفي في الارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية بمجالاتها المتنوعة في ضوء رؤية 2030. وکشفت النتائج عن تنوع استراتيجيات التدريس المستخدمة ضمن […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن دقة تصحيح تقدير القدرة من أثر التخمين باستخدام طريقتين من طرق نموذج راش: الحذف المتتالي، والمواءمة بعد تعديلها، ومدى اختلاف هذه الدقة باختلاف مستوى کل من القدرة والتخمين. ولتحقيق هذا الهدف اقترحت الدراسة سبع طرق للتقدير الجزئي للدرجة الکلية للفرد تبعا لنسب ترجيحه لصحة بدائل الإجابة، بالإضافة إلى […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم مظاهر العنف لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة القصيم التعليمية، والکشف عما إذا کانت هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المعلمات تعزى لمتغير (سنوات الخبرة – التخصص – نوع التعليم)، والتوصل إلى مقترحات قد تستفيد منها المعلمات في علاج مشکلة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة فحص طبيعة اتجاهات الطلبة المعاقين نحو دمجهم مع أقرانهم العاديين في مدارس التعليم العام وذلک باختلاف الجنس ونوع الإعاقة. حيث طبقت الدراسة على عينة مکونة من (607) طالباً وطالبة من طلبة المدارس الحکومية المختصة بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وقد شملت العينة الفئات التالية: (اضطراب النطق والکلام، الإعاقة البصرية، الإعاقة السمعية، […]

ملخص الدراسة: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر تطبيق منهج منتسوري في تنمية مهارات التفکير الإبداعي مقارنة بالمنهج المطور لدى أطفال مرحلة الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج السببي المقارن وهو أحد أنواع المنهج الوصفي، أما عينة البحث فهي عينة قصدية، ويبلغ عددها (50) طفلاً من مرحلة الروضة موزعين (25) طفلاً من الروضة التي تتبع المنهج […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تحليل تطبيق التعلم النشط في مؤسسات التعليم قبل الجامعي بالمملکة العربية السعودية، واعتمدت على المنهج الوصفي، وجاءت من إطار عام شمل المقدمة والمشکلة والأسئلة والأهداف والأهمية والمناهج والمفاهيم والدراسات السابقة، ثم أربعة محاور، عرض المحور الأول الإطار الفکري للتعلم النشط من حيث: مفهومه، وأهدافه، وأهميته، وخصائصه، وعناصره، ومکوناته، والأنشطة المستخدمة فيه، […]