ملخص الدراسة: هدف البحث إلى إبراز التطبيقات التربوية في التعليم المرتبطة بقاعدة الأمور بمقاصدها في ميدان التربية الإسلامية. ومن أبرز نتائج البحث: التأکيد على أهمية التأصيل الإسلامي لعلم التربية انطلاقاً من القواعد الفقهية. وأن التطبيقات التربوية لقاعدة الأمور بمقاصدها في التربية تبرز في مجال أهداف ومقاصد العملية التعليمية. کما أکّد على ضرورة السير على المقاصد […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر متطلبات نموذج DMAIC في منهجية مدخل الجودة الإحصائي Six Sigma لتحسين جودة العمليات الإدارية في جامعة شقراء، والمعوقات وآليات التحسين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق الأهداف وتطوير استبانة مکونة من (54) فقرة موزعة على (5) مجالات، طبقت على عينة عشوائية بلغ عددها (268) عضو هيئة […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى: وضع تصور مقترح لتطوير الأقسام العلمية في الجامعات السعودية وکانت من أهم توصياته: تطوير الأقسام العلمية في الجامعات. ضرورة تأهيل رؤساء الأقسام العلمية. مراجعة معايير انتقاء وتعيين رؤساء الأقسام. الاهتمام ببرامج خدمة المجتمع وفتح قنوات اتصال مع مختلف قطاعات ومؤسسات المجتمع، وحصر الکفاءات والخبرات المتاحة في کل قسم وإعداد […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام قواعد تقدير الأداء التحليلية لحل المشکلات الرياضية في تنمية مستوى التحصيل الدراسي، لدى طلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة الجوف، وتکونت العينة من (46 طالباً) من طلاب الصف الأول المتوسط بمدرسة العباس بن عبد المطلب المتوسطة بمنطقة الجوف تم اختيارها بطريقة اختيار العينة العشوائية البسيطة، وقد أظهرت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر برمجية تعليمية بنائية في تنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة الطائف, وقد اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، وتکونت عينتها من (48) طالباً من طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة الطائف مقسمين إلى مجموعتين إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة بواقع (24) طالباً لکل مجموعة، تمّ اختيارهما وتعيينهما عشوائياً، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة معرفة العلاقة بين أساليب التعلم والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة شقراء في ضوء بعض المتغيرات. وتکونت عينة الدارسة من 301 طالباً وطالبة (112) ذکراً، و(189) أنثى تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان أساليب التعلم من إعداد (Entwistle & Tait)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين متوسط درجات […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى الکشف عن علاقة المناخ التنظيمي باتخاذ القرار في مدارس المرحلة المتوسطة للبنين بمدينة تبوک، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم بناء استبانة تکونت من (67) عبارة، وتکون مجتمع الدراسة من جميع قادة ووکلاء ومعلمي المدارس المتوسطة الحکومية بنين بمدينة تبوک بلغ عددهم (1003) أفراد، وبلغت العينة (358) فرد، وأظهرت النتائج […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي لمبادئ الإدارة الذاتية من وجهة نظر المعلمين بمدينة تبوک. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. وأعدت استبانة مکونة من خمسة أبعاد تمثل أبعاد الإدارة الذاتية وتکونت من (33) عبارة. فيما تم اختيار عينة عشوائية بسيطة بنسبة (31.8 %) من مجتمع الدراسة البالغ (790) مُعلماً، […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين تقدير الذات وکل من أساليب التفکير والتفاؤل لدى طلبة جامعة الأزهر، وإمکانية التنبؤ بتقدير الذات من خلال أساليب التفکير والتفاؤل، وفحص الفروق في تقدير الذات وأساليب التفکير والتفاؤل تبعاً لتفاعل متغيري النوع (ذکور- إناث) والتخصص (علمي – أدبي). وقد أجريت الدراسة علي عينة: بلغ قوامها (776) […]

ملخص الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى الإجابة على السؤال التالي: ما مقومات الشخصية الإيجابية لدى طالبات جامعة قطر في ضوء بعض المجالات الأکاديمية، والأسرية، والخاصة بالعمل، والعلاقات الاجتماعية، ووسائل الإعلام؟تستند الدراسة الراهنة إلى المنهج الوصفي التحليلي، حيث أنه من أنسب المناهج لتحقيق هدف الدراسة، لأنه “يصف الوقائع والأحداث التي تشکل مجالات الاستقصاء المختلفة، أو مقارنتها، […]